苏教版六年级语文下册：《半截蜡烛》走进人物的内心。
伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
蜡烛越烧越短，秘密即将暴露，伯诺德夫人的心情紧张到了极点。成功的心理描写渲染了可怕、恐怖、紧张的气氛。
那什么是心理描写呢？像课文中这样，直接描写人物在特定环境下的内心活动的方法，就叫做心理描写。
其实，我们也有许多同学在写作文时，能够刻画好人物的心理，敞开他们的心灵。下面请看黎黎同学写的《第一次播音》（片段），看看播音前的我：
今天就第一次播音了。屋子里只有我一个，不知怎么搞的，我忽然紧张起来。呀，这里真静啊，静得仿佛能听见自己心跳的声音。
我心里像十五个吊桶打水七上八下：我能读好吗？千万要读好啊！
这一段是心理活动的描写，是人物内心的真实独白：忽然紧张七上八下我能读好吗千万要读好啊等词句，生动细致地描述了一个刚刚走进播音室的小播音员的紧张心情。
苏教版语文六年级下册半截蜡烛
6.半截蜡烛 一 教学目标 1.学会本课生字词，查词典并结合具体语言环境理解 摇曳 厄运 镇定 从容 等词语的意思 能正确 流利 有感情地朗读课文。2.在初步感知课文内容的基础上，理清文章的脉络，学会整合段意来概括课文内容的方法，提升学生的概括能力。3.围绕 半截蜡烛 品读文本，抓住描写人物语言 动...
苏教版六年级语文下册 诗化语文《半截蜡烛》教学片段评析
苏教版六年级语文下册 诗化语文 半截蜡烛 教学片段评。析。师 请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话 瞧，先生们，这盏灯亮些。想想应该强调什么字眼。学生各自试读 生1 将亮字重读 我觉得应该突出亮字，因为只有强调油灯比蜡烛亮，才有可能巧妙地把蜡烛换下来。生2 将灯字重读 我觉得应该强调灯，因为只有突出了...
苏教版六年级语文下册 《半截蜡烛》教学后记
片段一。师 绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，伯诺德夫人一家也的救了。同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？生 脱口而出 杰奎琳。师 有不同的观点吗？生 沉思片刻 母亲的贡献最大。是母亲想出了这个绝妙的注意，是母亲巧妙地吹熄半截蜡烛，尽管危机没有过去，是母亲的镇定 机智影响了孩...