教材分析：
半截蜡烛》是苏教版小学语文第十册的一篇文章，文章通过描写二战期间伯诺德夫人一家三口人与德国官兵周旋，最终一家人通过沉着、机智有惊无险地保护了情报、保住了生命，战胜了敌人。文章描写的是二战期间，学生没有生活体验，不会产生共鸣，也就不会有最近发展区（冯伯虎），应该充分利用网络资源、现代化技术手段，让学生感受到一家人伟大的同时，体会战争的残酷，本学期大纲要求学生学会简单的表演课本剧，而本课是表演课本剧很好的文本。
教学目标。1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的读读、悟悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
2、通过合作的形式，把故事编成课本剧演一演，培养学生自主合作的能力，深化对课文的理解。 3、学会本课生字新词。
教学方法：主要采用：发现法、体验法、**传播法、小组合作法。
教学过程：一歌谣激发学生积极性，19课月光启蒙中的歌谣。）（兴趣是最好的老师同时温故而知新）
一、激情导入。
1、半截蜡烛有什么特别之处？围绕半截蜡烛经历了几个惊险场面？
2、**二战背景的**，让生说一说感受。（充分发挥信息技术的作用拉进学生情感，便与学生体验。）
交代：这节课老师将和大家一起通过合作、**当一回导演，分析一下这个故事，好吗？要想做好导演，就让我们来熟悉剧本吧！
三、学习第一场戏。
1、请大家打开课本，自由读第一场戏（第三自然段），思考：你准备通过伯诺德夫人的哪些动作（。。神态（~~语言（——及心理活动（……来演出她的勇敢、机智。
把重点词句用相应的符号圈画出来。
2、交流。语言：出示“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话想想应该强调什么字眼。（学生各自试读）
重点：只要我们的朗读处理都是围绕这一点的，那么就都是允许的。下面，请你们想着这个目标，按照自己的处理方式各自朗读这句话。
引读。当中尉点燃这枝蜡烛，伯诺德夫人知道万一——秘密——情报站——同时也——
假如你就是伯诺德夫人，你能把这段心理活动独白一下吗？。
指导这是你的心理独白，你这么大声说出来，不引起敌人的怀疑才怪呢。谁再来做一回伯诺德夫人。）
3、小结。尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦急，但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起。
4、除了伯诺德夫人，这场戏中还需要哪些角色？（三个德**官。）演出他们怎样的特点？
文中提示我们演好哪个动作？（闯）除了动作，你还能联系第一二节的内容想象一下他们进来会说些什么吗？让生说一说。
（扶的过程）
四、我们再来熟悉一下第。
二、三场戏剧本内容。（由扶到放）
1、小结布置：刚才，我们通过共同合作、**，非常成功地完成了第一场戏剧本的解读。能采用刚才的方法解读两场戏的剧本吗？第二场戏的主角是——？第三场戏的主角是——？
2、思考：你准备从人物的哪些动作、语言、神情及心理活动来演好机智、勇敢的杰克或杰奎琳？圈画关键词句。生自由默读课文自然段。
3、交流杰克。
语言：关键读好哪个地方？（真冷）指导朗读。
4、交流杰奎琳。
杰奎琳的机智、勇敢你认为关键是演好哪个地方。
重点提示：娇声。理解。读一读。
你从中体会到了什么？（在长期的对敌斗争中，小小年纪便懂事了，和妈妈哥哥一样机智、勇敢）
谁再来当回杰奎琳，用娇声对德军说这句话。女生齐读。
让我们来感受一下这两场戏吧！（**课文录音）（扬长避短利用现代化技术手段整体感知课文）望着这盏在最后一级楼梯熄灭的蜡烛，你想说什么？引读两次描写情况危急的句子。
（多**演示）（伯诺德夫人知道，万一——秘密——情报站——同时—— 伯诺德夫人的心——）
五、总结。（对学生进行创造性思维训练。）
绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？有不同的观点吗？
现在出现了不同情况，同学们，要说服对方，就必须占有充分的根据。想想，根据在**？还是逐字逐句读吗？
学习得讲究方法。请大家快速读相关的部分，寻找到需要的内容后，再仔细琢磨。同学间也可以商量商量。
（教给学生阅读方法）
五）拓展延伸。
1、同学们，这半截蜡烛熄灭了，但我们与伯纳德一家一同经历的这场没有硝烟的战争却深深地留在了我们的记忆中。二战结束以后，为了表彰伯纳德夫人一家，法国**决定为他们一家三口每个人颁发一枚自由荣誉勋章。在颁发勋章时，要宣读这样一份奖状，如果让你写你想写些什么呢？
教学反思：其实这是我上学期县视导上的一节汇报课，当时校综合排名第一，今天作为设计作业，再来反思一下。首先我反对浮躁的语文，提倡简单教语文，同时应该拉进学生的情感，有了生活体验学生才有可能受到心灵的震撼，由于二战离学生太远了，怎么办？
应该说网络资源为我们解决了这个问题学生感受到战争的残酷，在整体感知课文，让学生在艺术氛围中享受学语文的乐趣。同时通篇课文以学生为主，以朗读为主，注重学生基础知识和基本技能的训练，当然，应该感谢网络，因为在教学设计过程中，我参考了众多的教案，结合本班情况精心设计的。这不正是信息技术培训的目的吗？
附：教学流程图示。
附送：2019-2023年苏教版小学语文五年级下册期末试卷及答案。
班级姓名。一．根据拼音填字成词语。
和xié（ 谐 ）神州富ráo（ 饶 ）兴旺 rónɡ（ 荣 ）汇天下。
上海世bó（ 博 ） 大shà（ 山）林立装shì（ 饰）精美。
草pínɡ（ 草 ）如茵百鸟qī（ 栖 ）息蝴dié（ 蝶 ）纷飞
hónɡ（ 伟 ）伟篇章 xiǎnɡ（ 响 ）誉世界历史见zhènɡ（ 章 ）
二、课文传真(根据课文内容填空)
1．照课文填空。
《望月》月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着 。
月光为它们镀上了一层银色的花边……
《大江保卫战》汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪飞向飘动的树梢。
飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。
《七律长征》五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2．联系课文内容，照样子，对对子。
例：一元复始， 万象更新。
重于泰山， 轻于鸿毛刘备三顾茅庐，郑和远航。
礼到人心暖， 无礼讨人嫌野旷天低树， 江清月近人。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
三、成语专列(填写下列成语并完成练习)
全神( 贯 )注喜气( 洋 )(洋川 )流不息。
夸夸( 其 )谈专心( 致 )(志聚 )精会神。
娇 )阳似火老( 生 )常谈沉( 默 )寡言。
1．请你从上面找出形容精神集中的成语：
全神贯注聚精会神专心致志。
2．请你从上面的九个成语中找出一组反义词：
夸夸其谈老生常谈
3．请另外写出3个aabb式的成语。
昏昏浩浩嘿嘿哈哈哈哈嘿嘿
四、营地集训(按要求答题)
1．选择词语填在括号里。
偶尔偶然。1)这虽然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人们时时要注意交通安全。
2)马上要进行期终考试了，我( 偶尔 )才去少儿图书馆借几本书。
创建创办。3)我的母校是一所已经( 创建 )10年的学校。
4)有98％的市民支持( 创办 )全国文明城市。
津津有味津津乐道。
5)野餐时，几个小伙伴( 津津有味 )地品尝着小玲带来的美味食品。
6)他们正( 津津乐道 )地谈论着2023年“世界青年足球锦标赛”的战况。
2．修改下列病句(在原句上改)。
(1)下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河比赛，四年级终于取得了胜利。
2)来宾们**了我校百年校庆文艺节目的演出，人人赞叹不已。
3)经过同学们的打扫，校园变得更加整洁。
3．给下面的句子加上标点。
清晨， 微风轻拂 。 小鸟歌唱， 路边的小草。 绿树 ，红花向我点头微笑 。
我尽情地呼吸着新鲜空气 ， 情不自禁地唱起 。美丽的田野 ， 这首歌 。我们的田野美丽的田野美丽的田野 ， 歌声随着晨风飘向远方？
4．把句子补充完整。
周围万籁俱寂，我想：在漫漫黑夜夜，黑洞洞的， 使人害怕。
五、顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)
一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：
小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。
第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。
一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。
他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。
小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。
他们把白鹅抱回了家。
)不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。
六、能力展示(阅读理解)
（一）课内阅读。
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
2023年小学语文五年级下册《半截蜡烛》教学设计版
精选文档。人教版小学语文五年级下册 半截蜡烛 教学设计。教材分析 课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上，围绕藏着情报的 半截蜡烛 发生了一个斗智斗勇 惊心动魄 扣人心弦的故事。课文一二节简单介绍了故事发生的时代背景 人物，并...
人教版小学语文五年级下册《半截蜡烛》学案
半截蜡烛 学案 一 内容回顾 二 问题 1 这个剧本讲了一个怎么样的故事？2 说说读剧本和读课文有什么不同？你是怎么从剧本里读懂这个故事的？3 伯诺德夫人一家是怎样保护半截蜡烛的？4 半截蜡烛被点燃了，正在一点一点的熔化，如果秘密被德国鬼子发现，那会怎样呢？5 在这样的情况下，伯诺德夫人怎么做，怎么...
人教版小学语文五年级下册半截蜡烛 001
12 半截蜡烛。学习目标。1 初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物对话来表现人物特点的。2 通过合作演一演剧本，阅读感悟剧本对人物语言 动作 神情等描写，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。学习重难点。重点 初步了解剧本的语言特点，指导学生在演一演剧本...