语文s版六年级上册《明天更辉煌 》同步练习。
班级姓名 读一读本诗歌的主题，抄写一遍：
主题：这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情，同时也让我们感受到了浓浓的骨肉亲情。
一、 给下面的字注上拼音，再每个字组两个词语。
二、辨一辨，组成词。
耻浮曙刑（ ）
趾乳曝荆（ ）
三、按要求写词语。
1.写出近义词。
怒号企盼寻觅——（
融合步伐辉煌——（
2.写出反义词。
耻辱被迫必然——（
别离封闭痛苦——（
3.根据意思写出本课的词语。
形容悲伤到极点。
自己努力向上，永远不懈怠。
指事物很大程度的改变。
一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前景。
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
四、词语积累。
1.祖国母亲的代称有华夏、 州、 州、 华等。
2.中国人可以称华夏儿女，也可以称___子孙，还可以称___传人。
五、朗读诗句，解释带点词语的意思。
1.你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。
2.滚滚黄河为之怒号。
3.自强不息的华夏子孙，企盼你的归航。
六、细读再填空。
1、你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。
滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。
自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？表达了作者怎样的思想感情？
2、斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之。
梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到。
母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
从这两句话里，你又读出了什么？表达了作者怎样的思想感情？
七、根据课文内容填空，再完成练习。
在亿万中，有一位伟人他用超人的和，为你绘制了回归的斩___破前进的步伐百年之梦终，拥抱时的泪水中充满回到母亲的香港啊，明天更加美好、更加。
练习：1、“一位伟人”是指。
2、“永志不忘”的“志”与（ ）相同；整个词的意思是。
3、这几句话组成了诗歌的第三部分，主要意思是。
课后回馈——读一读，想一想：
全诗总结：本诗歌的写作主要运用的修辞方法有：拟人和呼告。
骨肉分离→ 期盼回归。
诗歌结构→明天更辉煌历经沧桑→ 顽强奋斗。
一位老人→ 永志不忘。
六年级语文上册明天更辉煌说课稿语文S版
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