方阵问题的特点是：
1、方阵问题每边数与四周边数之间的数量关系式为：四周数=（每边数-1）×4或四周数=每边数×4-4每边数=四周数÷4+1或每边数=（四周数+4）÷42、实心方阵的总数=外层每边个数×外层每边个数。
一、尝试练习。
1、三年级学生排成一个实心方阵的检阅队，最外层每边上有8人，最外层共有多少人？
2、小军用棋子排成一个实心方阵，最外面一层共用棋子36枚，小军摆这个方阵共用了多少枚棋子？
二、训练营地。
1、有若干枚棋子，正好可以摆成每边6枚的正方形，棋子最外层有多少枚？求棋子总数是多少枚？
2、合唱小组的学生正好可以排成一个实心方阵，最外层共有学生28人，每边有多少人？共有学生多少人？
3、小明用围棋的黑子排列成一个实心方阵，又用白子围在实心方阵的四周，已知白子用了24枚，问黑子用了多少枚？
4、一个两层空心方阵，最外层每边是8个，这个方阵一共有多少人？
六年级奥数思维训练综合训练
一 基本练习。1.有一列由三个数组成的数组，它们依次是 1，5，10 2，10，20 3，15，30 第99个数组内三个数的和是多少？2.有一个数 算符号 口 使下列算式成立 4口8 16，10口6 26，6口10 22，18口14 50。求7口3 3.如图1，每个小正方形的边长都是1厘米，图中的l...
六年级奥数思维训练数的奇偶性
判断一个算式的最后结果是奇数还是偶数，要根据奇 偶数运算的特点进行分析，这就要求同学对奇偶数的特征判断能熟练运用以下规律 奇数 奇数 偶数 奇数 偶数 奇数 偶数 偶数 偶数 奇数 奇数 奇数 偶数 偶数 偶数 奇数 偶数 偶数。一 尝试练习。例 2 2 3 3 4 4 5 15 16，结果是奇数还...
六年级奥数思维训练工程问题
小学六年级奥数思维训练工程问题。工程问题的特点是着眼于工作量 工作时间和工作效率三个量之间的关系，它们的关系是 工作总量 工作时间 工作效率工作时间 工作总量 工作效率工作效率 工作总量 工作时间。通常情况下，工作总量的具体数值是无关紧要的，只是利用它不变这一特点，设它为单位 1 然后去研究上述三个...