人教版小学六年级语文上《第四单元》教材解说课文导读

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人教版小学六年级。

语文上《第四单元》教材解说课文导读。

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人教版小学六年级语文上册《第四单元》教材解说课文导读第四组课文导读。

一、单元学习内容。

地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

《大瀑布的葬礼》讲述了人们为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类要重视和保护自然界的生态平衡。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍精选公文范文。

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惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。

二、单元学习重点。

1、通过学习课文，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。

2、认真阅读课文，把握课文的主要内容，学习运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。3、通过学习课文，树立环境意识，并积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。三、单元学习目标：

知识与技能。

1、要会写18个生字和生字组成的精选公文范文。

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词语。2、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应该珍惜资源，保护环境。

3、把握课文的主要内容。过程与方法。

1、搜集与课文相关的资料，丰富课堂内容。

2、运用“联系实际，深入思考”的读书方法，理解课文内容。情感态度与价值观。

懂得人类应该珍惜资源，保护环境。要积极地行动起来，尽一份自己的力量。四、单元学法提示：

1、在学习课文之前要认真阅读本组课文的单元导语，导语列举了生活中常见的浪费资源的现象，我们可以联系实际获得一些启示。

2、在学习课文时，要联系生活实际思考问题，这样可以加深对课文内容的理解。

3、本单元的口语交际和习作训练可精选公文范文。

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以通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动，以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事进行习作练习，通过结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。五、单元课时安排：

本组教材可用12～14课时。其中，精读课文4～5课时，略读课文2～3课时，习作3课时，口语交际1课时，“回顾。

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