人教版pep六年级上。
unit 4 i h**e a pen pal教学设计。
教师：汪春明。
教学内容： part a let’s learn and let’s talk
一、 教学目标。
1、听说读写本课四会词组 riding a bike，playing the violin，****** a kite,singing,diving.并且掌握动词ing的变化。
2、能够运用句型what’s your hobby? i like…询问别人的爱好。
3、当主语是第三人称时like后面要加s。
4、会用let’s talk的句子进行对话表演。
二、教学重点：本课重点词组及句型。
教学难点：动词ing的变化， like在主语为第三人称单数时加s。
三、课前准备：课件奖品对话卡。
四、教学过程。
1、warming- up
让学生说出填在九宫格里面的动词ing形式的单词，答对有相应的礼品或要求。
预设：利用九宫格游戏增加神秘感，不仅激发学生的兴趣而且复习了以前学过的动词词组）
2、free talk
老师问学生一些简单的问题，将话题引到今天学的重点句型上来，板书what’s your hobby？ i like…
预设：简单的对话及起到引课的目的又锻炼学生的口语表达能力）
3、introduce famous people
出示朗朗、莫言和自己的**师生交流，让学生尝试用刚才交流的信息学会用what’s your hobby?询问他人的爱好和简单的介绍他人。学会用he/she likes…介绍别人的爱好，重点是like为什么后面加s。
预设：通过谈论和介绍名人传达一种正能量，会用问句询问别人的一些基本信息，并引出he likes…句型。）
4、interview classmates and finish the chart.
用事先准备好的**用今天重点句型询问四周同学的爱好并记录，然后向大家介绍自己询问的同学。
预设：通过采访和介绍的方式进一步巩固今天学的重点句型，并锻炼自己的口语表达能力。）
5、new phrases
a通过**展示让同学学会五个词组的意思及动词ing的变化。
b 利用猜谜的形式练习巩固词组和… likes…句型。
预设：用游戏的形式出现增加学生参与的热情，让学生快速掌握词组和句型。)
6、dialogue
a 同桌之间进行对话练习。
b 请同学边对话边完成ppt出示的对话填空。
预设： a部分的对话练习活动锻炼学生的朗读能力，也是对今天重点句子的一个总结。b部分的练习是对a部分的延伸，对考试内容的一个预设。）
五、homework
1、小练笔，尽可能详细的介绍自己。
2、用英语来问朋友的爱好，并记录下来。
PEP2019六年级上第四单元复习重点
第四单元复习重点。词形转换。复数 2.live 单三 动名词 4.cow 复数 单三 单三 完全 8.swim 动名词 宾格 10.sing 名词 形容词 动词 同义词 复数 动名词 动名词 动名词 动名词 动名词 原形 主格 主格 原形 not 缩写 单三 单三 同音 单三 单三 单三 单三 单三...
六年级上第四单元备课
完美的图形 圆 单元备课。教学内容 教材52 72页内容。教材简析 圆是在学生认识了长方形 正方形 三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。低年级教学中虽然也出现过圆，但只是直观认识。本单元有圆的认识 圆的周长和圆的面积。在六年级下学期，我们还将学习圆柱和圆锥的知...
六年级上第四单元说课稿
2015 2016学年第一学期六年级英语上册。unit four i h e a pen pal 第一课时说课稿。一 说教材 本课是人民教育出版社出版的九年义务教育小学英语教科书第七册第四单元第一课时。本单元主要让学生使用所学句型对同学的兴趣爱好展开调查，通过这些丰富有趣的活动，让学生在轻松愉悦的环...