第四单元测试卷。
考试时间：90分钟满分：100分。
积累运用（52分）
一、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）3分）
a.桅杆（ɡān） 模样（mó） 裁缝（fénɡ） 楦头（xuàn）
b.措施（cuò） 木筏（fá） 畏惧（wēi） 捏着（liē）
c.稀粥（zhōu） 抽噎（yē） 摩平（mā） 戈比（ɡē
d.兜着（dōu） 蜷腿（juǎn） 蘸墨水（zhàn） 梗概（ɡěnɡ）
二、看拼音，写词语。（5分）
1.老板总是qī fu（ ）年幼的凡卡，动不动就dú dǎ（ 他一顿。
2.小女孩带着tián mì（ 的微笑睡着了。
3.奶奶的话xiá zi（ ）一打开就没完没了，我从来都不dǎ jiǎo（ ）她，总是认真地听她说。21·cn·jy·com
三、选字组词。（8分）
锈绣］ 锦（ ）生（ ）铁花。
毒梅］ （虫蜡（ ）狠雨。
裙群］ （众 （ 子衣（ ）成（ ）结队。
橱厨］ （房 （ 窗 （ 师柜。
四、把下列词语补充完整。（9分）
日雨若无不起。
所未衣衫费尽。
前所无无荒无。
五、下列没有语病的一句是（ ）3分）
a.使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。
b.我在心里真是由衷地感谢他。
c.通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
d.这次考试之前，同学们都做了充分准备。
六、按要求写句子。（9分）
1.我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
2.山洞内地形太复杂了。（改成夸张句）
3.最和汤姆“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。（用上相同作用的引号写一句话）
4.我们的答案是正确的。（改为双重否定句）
七、根据课文内容填空。（10分）
1.鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在___的处境之中，我们也可以把好处和坏处从而找到。
2是道德之本。”“人是为了___才活着的。”“使卵石臻于完美的，并非而是这些句子含义深刻，我还积累了本单元的名言，如21世纪教育网版权所有。
3.在本单元课文学习中，我印象最为深刻的人物形象是因为他（她。
八、语文大课堂。（6分）
1.请从下面的话题中选择一个，在横线上发表自己的看法。
a.《鲁滨孙漂流记》翻译成中文时，有人曾建议取名为《荒岛求生》，你认为哪个好？为什么？
b.《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，你认为哪个好？为什么？
选择话题（ ）我的看法是。
2.有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。
阅读感悟（18分）
九、课内阅读。（8分）
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里（ ）出来的一缕缕的烟啦，（ 着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空（ ）满了快活地（ ）着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它（ ）亮了似的……
1.根据课文内容填空。（2分）
2.这段话描写的景物有3分）2·1·c·n·j·y
3.这一段细节描写对表达中心的作用是。
2分）4.用“ ”画出选段中的拟人句。（1分）
十、读短文，完成练习。（10分）
捷径。我的老家在一个偏远的山村，因盛产板栗而闻名。每到深秋，板栗挂满枝头，当地山民最忙碌的日子也随之而来。
因新鲜的板栗较为抢手，所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家地从山上采摘果实，然后运回家里，将刚刚收获的板栗悉数倒出，全家老小围成一圈，按个头大小进行筛选，再地沿着新修的公路运到城里销售。
21教育网。
尽管每个人都在争分夺秒，但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步，当他们心急火燎地赶到城里时，石根已喜滋滋地开着空车往回返。
几年下来都是如此人们不禁疑窦顿生咦这小子难道有啥捷径。
终于有一天，几个饱尝压价之苦的山民，将的石根“劫”进了饭馆，向他探询总是抢先一步的捷径。【**：21·世纪·教育·网】
石根惬意地呷着酒，两眼眯成一条缝，不以为然地说：“嗨，俺哪有啥捷径？只不过每次摘完板栗，俺就直接装进麻袋里，摞上车，专捡坎坷不平的山路走，一路颠簸下来，小的就漏到了下面，大的便留在上面。
”这样就省去了用来分级、挑选的时间……21·世纪*教育网。
一语道破迷津，众人愕然。
一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维，而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。
1.在短文第3自然段中的“”里加上标点符号。（2分）
2.选择恰当的词语填入文中括号内，并用其中一个词语写句子。（5分）
笑逐颜开马不停蹄争先恐后。
3.用画出描写村里人比石根“慢一步”的句子。（1分）
4.读了短文，你受到了什么启发？（2分）
习作天地（30分）
十。一、习作风景线。（30分）
题目：我被感动了。
要求：1.先想清楚使你感动的是一个人，一件事，还是其他事物。
2.重点突出，语句通顺，字数在以上。
第四单元测试卷。
一、c二、1.欺负毒打 2.甜蜜 3.匣子打搅。
三、绣锈锈绣毒梅毒梅。
群裙裙群厨橱厨橱。
四、晒淋其事卧床闻闻褴褛。
周折未有忧虑人烟。
解析】本题考查对词语的积累。注意“衣衫褴褛”的“褴褛”是衣字旁。
五、d 【解析】本题考查对病句的辨析。病句的类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、重复啰嗦、词序颠倒、自相矛盾、指代不清等。a项中“数量”不能与“提高”搭配，后半句可改为“数量大大增加，质量大大提高了”；b项中“在心里”和“由衷”意思重复，可删去一个；c项中缺主语，删去“使”即可；而d项没有语病。
六、1.我有的是时间，工作麻烦一点儿不必介意。
2.山洞内地形太复杂了，就是走上几天几夜也很难走出来。
3.我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，我们的老师爱我们，并没有存心要打的意思。
4.我们的答案不会不是正确的。
七、1.最不幸对照起来看聊以**的事情。
2.正直自己的希望锤的打击水的且歌且舞。
八、 《爱地教育》好。因为“爱的教育”很好地概括了这本书的主题，而。
后者就没有这一效果。
2.不对。中国和外国的好的作品我们都要读，因为它们各有所长，我们应广泛拓展我们的知识面，开扩眼界。
九、2.房顶烟树木雪堆星星天河。
3.与凡卡的学徒生活形成鲜明对比，突出中心。
4.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。
十、12.争先恐后马不停蹄笑逐颜开下课铃一响，大家都争先恐后地跑出了教室。
3.只不过每次摘完……挑选的时间……
4.人生的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。
解析】本题考查对短文内容的理解。做此类题时，要弄清楚课文主要写了一件什么事，表达了怎样的思想情感，或告诉人们什么道理。注意抓住点明文章中心的句子，用自己的话说说自己从文中得到的启示。
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