一、 测试目的。
1、 让学生通过背诵等方法，积累好词好句。
2、 使学生在语言运用的实践中，加深对词句的理解与运用。
3、 了解学生语文基础的扎实程度，调整与修改日后教学计划，摸清学生情况，更好地帮助有需要的学生。
二、 测验对象：五～六年级全体学生。
三、 测试时间：9月底。
四、 测试地点：各班教师。
五、 测试前准备。
1、 将课桌清理干净，同桌隔开间隙；
2、 准备好测验时要用的必要文具，如笔、橡皮等。
3、 测验时不得用铅笔写。
六、 试卷命题：五年级命题教师——胡霞；六年级命题教师——沈玲玲。
七、 监考、阅卷方式。
监考教师由各班语文教师担任；五六年级进行交换阅卷方式；
批阅完试卷与成绩一并上交教研组。
八、 过关过程。
通过考试形式进行过关测验，测验过程遵循日常考试规则，并由学生独立完成，考试时间为30分钟。
九、 测试要求。
1、 按“照样子写词语、近义词、反义词、课文内容填空、按要求写句子”等形式进行检测；
2、 测验内容以课内为主，适当延伸课外。
一十、 评分标准。
按照试卷答案和分值进行准确给分，60分为过关。如未过关者，可进行复试。
一十一、 奖励方式。
由学校统一表彰，授予奖状。
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