年级“2+2”活动展示活动方案。
一、指导思想： 通过在年级组大力开展“体育、艺术、科技2+2”项目实施工作，进一步推动本年级体育、艺术、科技教育的改革和发展，进一步推进和落实本年级学生课外文体活动工程的实施，激励广大学生积极主动地参与课内外活动，在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动时间：2012 年秋14周星期三。
三、展示思路：
1．反映我校五六年级的 2+2 活动成果
2．反映学校五六年级特色
四、展示内容。
1、节目展示（5个）：各班申报一个项目，如：朗诵、合唱、独唱、小品、相声、等，要求正副班主任精心排练、写好选送节目的串词。
负责人： 吴应惠
要求：收集节目、训练主持安排节目的顺序等相关事宜。
活动地点：舞台。
2、分组项目：现场展示。
第一组：手工。
负责人：**
人员：每班选送5人，以及五二班剩余的学生。
要求：准备材料、训练学生手工制作，写好现场解说词，训练解说员、场地布置等事宜。
活动地点：第二篮球场左侧。
第二组：书法。
负责人：**
人员：五年级每班各选送5人，六年级每班各选送3人（米字格纸、绘画纸学生自己准备）
要求：训练学生书写，写好现场解说词，训练解说员、场地布置等事宜。
活动地点：大厅左侧。
第三组：乒乓球。
负责人：**
人员：每班选送5人，以及五一班剩余的学生。
要求：训练学生乒乓球，写好现场解说词，训练解说员、准备记分牌、安排记分员、找好计时工具、安排计时员、场地布置等事宜。
活动地点：大厅乒乓球台。
第四组：兽形拳。
负责人：**
人员：六二班剩余的学生。
要求：训练学生打好拳，写好现场解说词，训练解说员等事宜。
活动地点：舞台。
第五组：花样跳绳。
负责人：**
人员：每班选送5人，以及六一班剩余的学生。
要求：准备长绳、短绳、训练学生跳绳，写好现场解说词，训练解说员等事宜。
活动地点：羽毛球场地。
第六组：棋类。
负责人：**
人员：每班选送5人，以及五三班剩余的学生。
要求：准备各类棋、训练学生，写好现场解说词，训练解说员、场地布置等事宜。
活动地点：第二篮球场右侧。
第七组：科技制作绘画。
负责人：**
人员：科技制作每班选送5人，绘画每班选送3人，以及五二班剩余的学生。
要求：准备设备、训练学生制作，写好现场解说词，训练解说员等事宜。
活动地点：大厅右侧。
第七组：接力跑。
负责人： *
人员：节目展示组的学生。
要求：准备器材、布置场地、组织学生训练，写好现场解说词，训练解说员等事宜。
活动地点：操场跑道。
五、组织工作：
组长：副组长：
组员：、六、活动顺序：
1．主持人宣布五六年级活动开始。
2、手工组、科技制作组、绘画组、书法组辅导教师、学生就位，开始活动。
3、班级选送节目展示。（其他年级学生**）
4、选送节目完后，花样跳绳组、兽形拳、乒乓球、棋类、接力跑各组开始活动。
其他年级学生自由**，各组解说开始，直到活动结束。
其他：1、节目的**。**
2、场地划分、整队集合等。**
3、**老师训练英语情景剧《拔萝卜》
七、活动要求。
1．班班有行动，人人都参与。实行活动管理责任制，各分项活动组周密筹划，各负其责。第十二周每天下午2节课都要训练，第十三周周三下午2节课都要训练，如有其他年级课请做好衔接与安排。
（周。四、周五下午第二节课除外）
2．第十四周周一第一节班队课、周二下午全程排练。
充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为展示活动增光添彩。
3．严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出及展示活动。
4．各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练）。
五六年级读书方案
培养阅读习惯，营造书香班级 读书方案。五六年级语文组。一 学生情况分析。五六年级学生有一定的阅读基础，基本养成阅读的好习惯，但读书不够深入，个别学生还不能认真阅读，也不能很好地进行表达，阅读能力还有待进一步提高。二 读书目标。让每一个学生都想读书 爱读书 会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，...
五六年级过关方案
一 测试目的。1 让学生通过背诵等方法，积累好词好句。2 使学生在语言运用的实践中，加深对词句的理解与运用。3 了解学生语文基础的扎实程度，调整与修改日后教学计划，摸清学生情况，更好地帮助有需要的学生。二 测验对象 五 六年级全体学生。三 测试时间 9月底。四 测试地点 各班教师。五 测试前准备。1...
六年级科学技能展示方案
六年级科学教师技能展示方案。为了积极响应我校举办的教师技能展示活动，充分调动教师学习专业知识的积极性，六年级科学教师积极参与教师技能展示活动。一 参赛对象 六年级科学教师。二 参赛内容 六年级上册课本第二单元第四课 人工彩虹 六年级上册课本第三单元第一节 声音的音高与哪些因素有关 三 所需实验器材。...