求百分数。
教学目标】1.结合具体事例，经历求生活中常用的百分率的过程。
2.理解发芽率、成活率等各种百分率的含义，能解决简单的球百分率的实际问题。
3.体会百分数在实际生活中的广泛应用，增强学好数学的自信心。
教学重点】理解各种百分数的意义，掌握百分率的计算方法。
教学难点】求百分率的方法。
教学过程】一、口算练习。
二、名言导入：
伟大的科学家爱迪生有一句名言：天才就是1%的灵感，加99%的汗水。我希望你们每个人都能成为天才，好不好？
三、新授。1、导入新课。
这节课我们继续来**关于百分数的问题，在生产和生活中，百分数的应用非常广泛，百分数又叫做百分比或百分率。因为百分率可以表示不同的数量关系，所以有不同的名称，例如：发芽率、成活率、出油率、合格率、出粉率、优秀率、及格率、等等……
课件）现在我们来想一想，这些百分率表示什么意义呢？比如发芽率？（学生自由发言，不给予对错的评价）
发芽率：发芽的种子数占种植总数量的百分数。
成活率：成活数量占种植（或养殖）总数量的百分数。
出油率：油的质量占油料的质量的百分数。
优秀率：优秀人数占总人数的百分数。
带着这些疑问，今天我们就来学习求百分率。（板书）
2、发芽率。
1）、老师的老家在农村，前两天老师回了趟老家，秋天是收获的季节，老师的农民朋友们都在地里劳作，收获玉米和花生，他们用他们的劳动告诉了我们一个深刻的道理：一分耕耘，一分收获。
在播种的季节里，他们会选择合适的种子来播种。
课件）出示种子包装袋，了解信息。
纯度≥96% 发芽率≥85%
纯度≥95% 发芽率≥80%表示什么意思？
2）、出示（课件）农科院做种子发芽实验的数据，提出求每种种子发芽率的要求。
交流学生计算的方法和结果。（板演）
发芽率就是求发芽的种子数占种植总数量的百分数，也就是求一个数占另一个数的百分比是多少，用除法计算，把计算的结果化成百分数，就是发芽率。
3）、如果你要购买种子，购买哪种？为什么？
3、成活率。
出示（课件）植树情况统计表，提出计算成活率的要求。
问题：聪聪说2024年只有1棵树没有活，成活率是99%，他说的对吗？
交流交流学生计算的方法和结果。
验证聪聪的说法不对，进一步理解成活率的含义。
4、总结：求百分率的问题，实际上就是求一个数是另一个数的百分之几，虽然他们本身都具有特殊的含义，但只要弄清所求百分数的意义，就能准确地进行计算。
四、练习。五、这节课你收获了什么？
我们的学习也像农民朋友们一样，一份耕耘，一分收获，我相信同学们每天用汗水浇灌我们的学习乐园，也一定会收获到丰硕的知识果实。
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