《养花》课后反思。
养花》这篇课文是老舍比较有名的一篇散文，无论是文章的思想、结构，还是语言的表达都是一篇非常典型的范文。在课堂上，我通过让学生体会老舍在养花过程中的高兴心情来领悟文章主旨：养花的乐趣就是生活的乐趣，且是五味俱全的乐趣，教会孩子们热爱生活，认真对待生活。
参考了优秀的板书设计，将讲课过程中升华的知识点，融入到一个大的花束中，点明了主题，且形象生动，给学生留下了较深刻的印象。
我们班的学生平时课堂发言不够积极，我比较苦恼。这次学生挺照顾我，课堂上大部分同学举手较踊跃。因此，整个课堂教学还比较流畅。
老师们在评课中，给我指出，《养花》这篇课文内容比较浅白，学生容易理解，在设计教学过程时应该设置一些有思维含量、思维力度的问题，让学生多一些思考，在思考中提高。此外，《养花》这篇课文，是一种总分总的结构，是围绕中心来组织安排材料的，且语言简洁生动，明白晓畅，感情丰富，可以作为学生习作的范例，因此也应该对学生进行写作方法方面的指导。
此外，在课堂导入时间的设定，课堂提问的方式方法上也存在着一些问题，需要今后努力改进。
语文北师大版六年级下册养花教案
养花 教学设计。一 教学设计说明 1 教材分析 是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的 文艺报 上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣 有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。本文内容通俗易懂，层次清楚，句和句，段和段之...
语文北师大版六年级下册养花导学案
养花导学案。养花 问题导读 评价单。班级 姓名 指导老师 日期 同学们，凡事 预则立，不预则废 学习也是这样的。如果你充分预习了课文，一定能轻松完成下面预习内容。学习目标 1 使学生在教学活动中能体会到乐趣所在，有所感悟。2 有感情地朗读课文，使学生体会作者心情，能将作者高兴处读出。3 找到你最能体...
北师大版小学六年级语文下册导学案《养花》
学段单元。小学第一单元。年级课题。六年级。学科养花。语文。主备学校主备人初审人终审人合作团队教学目标1.能正确读写文中词语。2.有感情地朗读课文，体会文中重点句子的含义。3.通过本课学习，引导学生体会作者的热爱大自然，热爱生活的思想感情。教学重点1.引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情。2...