7 船长。
课前自主梳理开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音小关卡。看拼音，写词语。
薄雾笼罩着大海，“诺曼底”轮船被撞，船身被pōu kāi（ ）了一个大口子，哈尔威船长临危不乱，指挥人们有zhì xù（ 地撤离……所有的乘客和船员都得救了，只有哈尔威船长似一尊黑色的diāo xiàng（ ）随着轮船一起沉入了shēn yuān（ ）
2.词语立交桥。选字填空。
蔓漫曼慢 )画延妙藤条斯理。
薄博搏礴 )斗单渊淡气势磅( )
3.名人纪念馆。课前搜集资料，完成填空。
船长》一课的作者是___国伟大的作家___被称为他的代表作有等。
课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
4.词语梦工厂。读句子，想象情景，写成语。
1）夜幕中，“诺曼底”号轮船被撞开一个大口子，情况紧急，这时你想到的成语有：
2）“诺曼底”号轮船突然被撞，乘客惊恐万状，船上非常混乱，这时你想到的成语有：
5.佳句小灵通。读句子，理解句子中加点的词语，体会句子的意思。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1）“权利”的意思是又一次”说明2）你对这句话的理解是。
6. 精彩展示厅。阅读课文片段，完成练习。
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救因它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗（殴欧呕）。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难（nán nàn）下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
1）画去括号内的不正确的汉字或拼音。
2）文中“井然有序”可以换成井然有序”的原因是。
3）想一想，此时船长“指挥着控制着领导着。
4）写出你对画线句子的理解。
5）读了这段话，你认为哈尔威船长是一个的人。
课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展**显身手。
7.心灵放飞室。 展开想象写一写。
当大家目睹哈尔威船长随着轮船一起沉入深渊时，克莱芒眼含热泪，心里默默地说道被救的妇女们早已泣不成声，她们大声喊道与他朝夕相处的船员们神情凝重，他们在心底暗下决心。
8. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。
巡道工的故事。
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
呜---前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。‖
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事---
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前面，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。‖
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……‖
1）从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
2）在文中用“ ”画出描写巡道工外貌的语句，这样的描写说明。
3）写出这篇短文中各段的大意。
4）体会“爸爸”说的话的意思，并写出它的含义。
参***与提示。
2.漫蔓曼蔓慢搏薄博薄礴。
3.法雨果法兰西的莎士比亚 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》
4.（1）十万火急千钧一发迫在眉睫
2）惊慌失措惊恐万状手足无措。
5.（1）人应该享有的利益。这里指在哈尔威船长心里把关爱别人，哪怕为了别人牺牲自己当做他的权利不止一次 （2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡，他做出了以身殉职的选择。
他忠于职守，舍己为人，又一次表现了他的高尚品质。
6.（1）画去：欧呕 nán （2）井井有条人们被船长那种舍己为人的高尚品质所感动
3）救援工作井然有序地进行局面，不发生混乱船员疏散人群 （4）他们被船长那种保护弱者的人性美和舍己为人的精神深深感动了，都自愿服从船长的指挥 （5）舍己为人指挥有方。
8.（1）①他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。②那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的（2）道旁站。
立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。 工作辛苦（3）①“我”见到了辛勤工作的巡道工。②巡道工冒雨救险。
③巡道工的精神感染了“我”。（4）巡道工在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献，他们是伟大的，无私的。
六年级语文上册7船长教案苏教版
船长。1870年3月17日夜晚，哈尔威船长像平常一样，把 诺曼底 号轮船从南安普敦开往格恩西岛。句导读 夜晚 表明这是一个特殊的时间段。像平常一样 告诉我们这是一条定期航线，哈尔威船长曾经无数次引领轮船往来于海上，经验非常丰富，而这一次与以往的远航并无差别。段导读 交代了故事发生的时间和航行的具体路...
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7船长。一 导入新课，感知画面。1 通过上节课的学生，船长给你留下了怎样的印象？生举手回答 2 快速浏览课文找一找雨果是怎样评价他笔下的船长的？哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。过渡 这是一个多么高的赞誉啊！可以想象当雨果写下这一段文字的时候...
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六年级上语文说课 7船长苏教版尊敬的各位评委老师 你们好！我今天说课的课题是 船长 下面我从五个方面说这堂课的教学设计与思路 一 说教材。船长 是苏教版小学语文六年级上册第二单元中的一篇 课文叙述了哈尔威船长在 诺曼底 号客轮遭到 玛丽 号大轮船猛烈撞击时，镇定自若，指挥 名船员安然脱险，自己却屹立...