1、夏。
一、看拼音,写词语。
qiān qiān xìcǎo pú fú qián jìn qīng fēi mán wǔ yang yì pang bó
chéng qián qǐ hòu chūn huá qiū shí xì zī màn rùn chūn fēng wēi yǔ
二、给加点字选择正确读音。
cháo zhāo 朝霞( )朝代( )朝天举着( )朝气( )fā fà 迸发( )头发( )千钧一发发展( )
de dé děi 得到( )飞得高( )就得得亏( )
三、补充词语。承前细( )慢勃发。
磅( )之势灵( )之气轻飞( )舞春( )秋实
四、比一比,组词语。
曼分匍芊匐( )
慢氛葡芋副( )
迸沸倍益磅( )
进佛陪溢镑( )
五、改写句子。
1、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。
改成把字句:
改成被字句:
2、我想大声赞美这个春与秋之间的**。(用修改符号修改病句)
3、团委和少工委联合组织了这次植树活动。(改变语序,意思不变)
4、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词语把两句话合成一句话)
六、填空。夏》一文中,作者围绕夏天的特点来表达对夏天的( )和对劳动者的。
2、古诗两首。
一、比一比,组词语。
蛱挟篱蜓( )
峡陕璃蜒( )
狭侠漓挺( )二、先解释带点字的意思,再写出诗句的意思。
1、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
肥稀诗句意思。
2、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
黑云翻墨白雨跳珠。
诗句意思:
三、默写两首古诗。
四时田园杂兴六月二十七日望湖楼醉书。
四、文学常识填空。
苏轼:( 代文学家、书法家。号字子瞻,与其父亲( )和弟弟( )合称为“三苏”,为“唐宋八大家”之一。
五、收集描写夏天的诗句。
1、接天莲叶无穷碧2早有蜻蜓立上头。
3、密西西比河风光。
一、看拼音,写词语,并在整体音节下标上“△”
yū ní shú kuí zhuī xíng fǔ kàn sāo dòng guò zào
cǎo méi pán shān dú chéng chū guǎng guǎng kuò wú yín
二、比一比,组词语。
淤( )锥( )骚( )葵( )瞰( )莓( )
游( )椎( )搔( )睽( )橄( )霉( )
三、选择正确的读音填在括号里。
蔓:màn wàn 瓜蔓( )蔓延( )枝蔓( )藤蔓( )
看:kàn kān 看见( )看守( )看管( )**( )
处:chù chǔ 处理( )到处( )处分( )去处( )
四、按要求改写句子。
1、丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。(缩句)
2、黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。(缩句)
3、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。(缩句)
4、除了在它身边摇着绿扇的棕榈,还有什么树可以同它媲美呢?(改为陈述句)
5、黑松鼠在树林嬉戏。(扩句)
6、他的叔叔在外语学院教书,会说三四国语言。(修改病句)
7、居里夫人对我留下了深刻印象。(修改病句)
四、指出下列句子所用的修辞手法,并仿写一句。
1、这比山还高比海还深的情谊,我怎么能忘记呢。
2、难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈忘怀?不,永远不会。(
3、木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(
五、根据课文内容填空。本课分别写了密西西比河东岸和西岸的风光,侧重描写( )岸的风光。作者在写东岸的风光时,首先写杂处一堂,茁壮成长,其次写给这个世界带来的魅力和生气。
抒发了作者对之情。
4、黄山松。
一、看拼音,写词语。
hú lún xià yǎo tiǎo ypīng tíng
石测。hè wēidjiào dāngē
丘傍视子。二、辨字组词。
偎疏婷臆( )
喂梳停意( )
三、把词语补充完整。
郁郁娉娉不( )思( )
前( )远四( )八天( )雪。
四、给带点字选择正确的解释,在括号里填上序号。
1、点:①在许多事物中指点。②一个一个地查对。③点缀。④量词表示少量。
点钱( )装点点菜一点想法( )
2、闻:①听见 ②听见的事情用鼻子嗅。
新闻闻名于世臭不可闻( )
五、用修改符号修改病句。
1、我家的菜园正在一天天长大。
2、许多同学和家长都盼望自己的子女成为“三好学生”。
3、我最爱听的是流行**和电视剧。
4、老师语音刚落,同学们立刻马上开始了讨论。
六、按要求写句子。
1、例句:一间教室,就是一座幸福的殿堂。
仿写:2、松树有特色。
扩句:3、积雪压弯了光秃秃的树枝。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
4、这真是一种生命力顽强的生物啊!
改为反问句改为双重否定句:
第一单元练习题。
一、看拼音,写词语。
小学语文六年级下册凡卡课课练
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新版六年级英语下册课课练
lesson 1 请你试着做以下练习 单词辨音 从下列每组词中找出划线部分读音与众不同的一个 1 a.idea b.spring c.exciting d.sing 2 a.school b.good c.foot d.football 3 a.many b.class c.father d.las...