写作目标：我会写想象作文（一）
变换时间、地点展开想象。
阅读方法点拨。
所谓关联词，就是将一个句子的两个部分或者多个部分关联起来，使之建立起一种特定的关系。
一、 要正确运用关联词语，首先必须懂得关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”这个句子没有使用关联词语，可以看做是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就会发生变化：
1、 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2、 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3、 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、 要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1、 转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、却……、然而……
2、 因果关系：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……
3、 并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、既……又……、不是……而是……
4、 递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
三、 关联词语的位置不能放错。
例：虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
阅读达标训练。
动物尊老敬老趣闻。
鹿群家族有尊老的“家规”。在家族中，对于年迈的父母，儿女们总是让他们干轻活：带领大家寻找草肥水美的地方，负责扫除足迹以防敌人跟踪。
狼的家庭中充满了孝敬的气氛。早已离开家的小狼崽，（ 还没有做父母，（ 要回家给还在喂奶的妈妈和断奶后的弟弟妹妹们送来食物，直到它们自理、自立。
生活在美洲哥伦比亚森林里的“米利鸟”对父母十分孝敬。这种鸟小如麻雀，尖尖的嘴好似弯钩，尾羽上有环，喜欢群居。每天晚上，它们在大树杈之间铺吊床，一只鸟将尾羽上的环挂进树杈，再用尖嘴紧紧地钩住另一鸟的尾羽上的环，这样一只接着一只，把自己的身体串联成一条“长链”，组成一张柔软的“吊床”，请父母在上面舒适地安睡；倘若遇到刮风下雨，它们还会及时地卷起吊床，把年老的父母裹在中间，以防父母受凉。
真不愧是“孝鸟”啊！
像这样的例子，在动物界比比皆是。看来，尊老敬老（ ）是人类的传统美德，（ 是动物们的天性。
1、“迈”在字典中有3种解释，应选（填序号）。
抬腿迈步老英里，用于机动车行驶的速度。
年迈迈步六十迈（ ）
2、选择恰当的关联词语填写在文中的括号中。
3、短文写了哪几种动物尊老敬老？
5、 从哪些做法可以看出米利鸟对父母十分孝敬？
阅读拓展训练。
丑石。我常常感叹我家门前那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。
只是麦收时节，门前堆了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，有空把它搬走吧。 ”
它（ ）不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，（ 不像大青石那样光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些孩子，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，（但是只好所以）任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他从我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走开，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。
不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！
它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年！
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。而我又立即感到它那种不（曲屈）于误解、寂寞地生存的伟大。
1、 用“＼”划去文中括号里不正确的字词，并在空白处填上适当的关联词。
2、 选择正确的读音。
模（mú mó）样落 (luò là)下来。
3、照样子写词语。
小心翼翼。又怪又丑。
4、从文中找出一个比喻句，用横线画出来，这句话把比作（ ）
它形象地写出了丑石的。
5第二自然段中哪句话写了丑石的“无用”？（摘引文中语句回答，不超过15个字）
6、 第三自然段中，天文学家发现了丑石，“眼光立即就拉直了”，这说明了什么？
阅读提高训练。
0的奇遇。1、 在括号里填上合适的动词。
）草稿眼界 （ 嘴巴 （ 体操。
、联系上下文回答，0为什么会赚到大把大把的钞票？
3照样子写成语。
源源不断（aabb）
大名鼎鼎（abcc）
前呼后拥（ac反义）
4、“有眼不识泰山“在本文中的意思是什么？
5\用自己的话说说，8为什么认为0是自己的孪生弟弟？0是如何对待8的？从中可以看出0是怎样的心态？
写作方法点拨：
方法一：变换时间展开想象。
以时间为线索展开想象，可以想象古代的历史故事，可以依据科学知识想象远古的相关故事，还可以想象未来的世界、未来的科学发明等。
例：我打开时间的隧道，回到原始部落，在密林里目睹火的诞生。
方法二：变换地点展开想象。
六年级阅读与习作练习 1
一 晶莹的雨。雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼。睛，四处环顾，四处寻觅 他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣，再过两天就要 上山 吐丝了。可是就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？忽然，他看见...
六年级阅读与习作周练
风不能把阳光打败。毕淑敏。但是 这个连词，好似能把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。比方说 你这次的考试成绩不错，但是 强中自有强中手。比方说 这女孩身材不错，但是 黑了些。我想，但是 这个词刚发明的时候，它前后意思的分量，应是大致相等的。也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向...
六年级阅读与习作测试题
知识积累。一，抄写下面的句子，注意书写正确，行款美观。5分人生自古谁无死，留取丹心照汗青。二 选择正确读音，用 标出6分。1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了 le li o 但是跌到了 le li o 马上起来，再跑再跌。2.那 鸟的 de d d 天堂 的 de d d 确是鸟的天堂啊！3.这台缝...