2、计算下面各圆的周长和面积。
d=6cmr=4dmr=2cm
3、求阴影部分的面积单位：m
五、应用题。
1、一棵树的树干周长是15.7米，这棵树的树干的半径是多少？
2、一辆自行车的车轮外直径是60厘米，按一分钟转100圈，小兰家到学校有2826米，哪么她骑自行车上学需要多少时间？
3、某乡计划造林18公顷，实际比计划增加25%，实际造林多少公顷？
4、乌江小学修了一个喷水池，直径是10米，学校的他的周围修了一条宽2米的路， 条路的面积是多少平方米？如每平方米需20元，修这条路共需要多少元？
5、某商店八月的营业额是360万元，比上个月增加了二成，上个月收入多少万元？
6、如下图：一个运动场，两端是半圆形，中间是长方形，围绕他跑一圈是多少米？
7、某工厂有男职工25人，女职工30人。
1）、女职工占全厂工人总数的百分之几？
2）、女工比男工多百分之几？
8、某工厂男工人占全厂总人数的45%，比女工少30人，全厂有职工多少人？
六年级圆的面积练习题
一 填空 1 把一个圆形纸片等分成若干等份，然后把它剪开，拼成一个近似的长方形。这个长方形的长相当于圆的 宽相当于圆的。因为长方形的面积是所以圆的面积是。2 大圆半径是小圆半径的3倍，大圆面积是84.78平方厘米，则小圆面积为 平方厘米。3 一只羊栓在一块草地 的树桩上，树桩到羊颈的绳长是3米。这只...
小学六年级数学圆的面积计算说课稿
三 教学过程。秉着 将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力 的指导思想，我将教学过程拟订为 创设情境，激趣引入 引导 构建模型 分层训练，拓展思维 总结全课，布置作业 四个环节进行，努力构建自主创新的课堂教学模式。一 创设情境，激趣引入。兴趣是学生积极主动地获取知识，形成技能的重要心理基础，为了使学生...
六年级圆的面积
小学数学 圆的面积 教学设计兰州市榆中县三角城小学杨霄峰教学内容 义务教育课程标准实验教科书第十一册p67 68教学目标 知识目标引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径 直径，求圆的面积。过程与方法在圆面积公式的推导过程中，通过猜测 观察 对比 发现 尝试等数学方法，探索...