年小学奥数六年级《余数问题》经典专题点拨教案

发布 2020-07-27 00:21:28 阅读 7370

【求余数】

(2024年江苏宜兴市第五届小学生数学竞赛试题)

一组,就可得到331组,尚余4个6。

而6666÷7=952……2。所以,原式的余数是2。

例2 9437569与8057127的乘积被9除,余数是__。

(《现代小学数学》邀请赛试题)

讲析:一个数被9除的余数与这个数各位数字之和被9除的余数是一样的。

9437569各位数字之和除以9余7;8057127各位数字之和除以9余3。

所以,9437569与8057127的乘积被9除,余数是3。

例3 在这1994个数中,选出一些数,使得这些数中的每两个数的和都能被26整除,那么这样的数最多能选出___个。

(2024年全国小学数学奥林匹克初赛试题)

讲析:可将这1994个数,分别除以26。然后,按所得的余数分类。

要使两个数的和是26的倍数,则必须使这两个数分别除以26以后,所得的余数之和等于26。

但本题要求的是任意两个数的和都是26的倍数,故26的倍数符合要求。这样的数有1994÷26=76(个)……余18(个)。但被26除余13的数,每两个数的和也能被26整除,而余数为13的数共有77个。

所以,最多能选出77个。

【同余问题】

例1 一个整数,除,得到相同的余数(余数不为0)。这个整数是___

(全国第一届“华杯赛”初赛试题)

讲析:如果一个整数分别除以另两个整数之后,余数相同,那么这个整数一定能整除这两个数的差。因此,问题可转化为求(300—262)和(262—205)的最大公约数。

不难求出它们的最大公约数为19,即这个整数是19。

例2 小张在计算有余数的除法时,把被除数113错写成131,结果商比原来多3,但余数恰巧相同。那么该题的余数是多少?(2024年上海市小学数学竞赛试题)

讲析:被除数增加了131-113=18,余数相同,但结果的商是3,所以,除数应该是18÷3=6。又因为113÷6的余数是5,所以该题的余数也是5。

例3 五只猴子找到一堆桃子,怎么也平分不了,于是大家同意去睡觉,明天再说。夜里,一只猴子偷偷起来,吃掉一只桃子,剩下的桃子正好平分五等份,它拿走自己的一份,然后去睡觉;第二只猴子起来,也吃掉一只桃子,剩下的桃子也正好分成五等份,它也拿走了自己的一份,然后去睡觉。第。

三、四、五只猴子也都这样做。问:最初至少有___个桃子。

(哈尔滨市小学数学竞赛试题)

讲析:因为第一只猴子把桃5等分后,还余1个桃;以后每只猴子来时,都是把前一只猴子剩下的4等份再分成5等份,且每次余1个桃子。于是,我们可设想,如果另加进4个桃子,则连续五次可以分成5等份了。

加进4个桃之后,这五只猴每次分桃时,不再吃掉一个,只需5等份后,拿走一份。

因为4与5互质,每次的4份能分成5等份,这说明每次等分出的每一份桃子数,也能分成5等份。这样,这堆桃子就能连续五次被5整除了。所以,这堆桃子至少有5×5×5×5×5-4=3121(个)。

例4 在这30个自然数中,最多能取出___个数,使取出的这些数中,任意两个不同的数的和都不是7的倍数。

(上海市第五届小学数学竞赛试题)

讲析:我们可将1到30这30个自然数分别除以7,然后按余数分类。

余数是余数是

余数是余数是

余数是余数是

余数是要使两数之和不是7的倍数,必须使这两个数分别除以7所得的余数之和不等于7。

所以,可以取余数是的数,不取余数是的数。而余数为0的数只取一个。

故最多可以取15个数。

附送:2019-2024年小学奥数六年级《利用间接条件》经典专题点拨教案。

【利用隐含的间接条件】 发现和利用隐含的间接条件来解答题目,往往能克服所学知识不够所造成的困难,大大减少计算的时间。例如。

如图4.65,已知正方形面积为18平方厘米,求阴影部分的面积。

一般解法是用正方形面积,减去圆的面积。但在小学阶段,大家还不会求圆的半径或直径怎么办呢?

因为圆面积公式是。

刃而解。至于能否求出r或d这样的直接条件,是并不重要的。所以,可以用下面的方法来解答:

便是。18-14.3=3.87(平方厘米)

阴影部分的面积便是。

18-14.13=3.87(平方厘米)

(3)若把正方形面积扩大2倍,则面积为36平方厘米,新正方形的边长就是6厘米,即随之也扩大了2倍的新圆的直径为6厘米,半径为3厘米。所以随之而扩大了2倍的阴影部分的面积是。

=7.74(平方厘米)

原来的阴影部分的面积便是。

7.74÷2=3.87(平方厘米)

又如,如图4.66,abcd为矩形,里面有一个最大的半圆,oc=10厘米,求阴影部分的面积。

解题时,可将矩形分割为两个小正方形,并连结o、d。因为△doc是等腰三角形,oc=od=10厘米,所以。

故阴影部分的面积便是。

=21.5(平方厘米)

【利用定比】 利用题目中不变的“定比”来解题,有时也能使题目得到较快地解答。这也是利用间接条件去解答题目。

我们仍以上面的第一个例子(图4.65)为例。按照扩、缩图形的思路,可将它一分为四,得到图4.67。

小正方形的面积和阴影部分的面积也会改变。不过,变化中有个不变的因素,即阴影部分面积和小正方形面积之比是不变的。实际上,这也是题目中的一个间接条件。

设小正方形边长为a,则阴影部分面积占小正方形面积的。

所以,原图阴影部分的面积是。

=3.87(平方厘米)

或者是18×21.5%=3.87(平方厘米)

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