伏水镇三陂中心小学何则军。
课题】 不要让时间抛弃你。
设计思想】1、 坚持健康知识传授与健康技能传授并重的原则，健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一的原则，提高学生的健康素质。
2、 让课堂活动成为在老师指导或参与下的学生自主活动，在活动中激发学生情感，指导其行为，给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正成为引导者，学生成为教学过程的主体。
3、 针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的问题，通过丰富多彩的活动，让学生体会到时间的宝贵，产生珍惜时间的情感，掌握珍惜时间的方法，从而养成珍惜时间的良好习惯。
教材分析】本课是六年级上学期心理健康教育的第一课，课题是：《不要让时间抛弃你》，这一课的教学内容是在以前学生接触过的关于珍惜时间内容的延伸。本课是让学生从朱利叶斯、鲁迅的故事和一些名人名言中感爱到时间的重要性，产生珍惜时间的情感，掌握珍惜时间的方法，从而养成珍惜时间的良好习惯。
但因小学生年龄小，对时间产的意义还不能很好地理解，所以本课安排的内容也较贴近学生平时生活的，让学生在简单的事例中得出不简单的道理，从而增强学生的健康素质。
学情分析】小学生由于其年龄特点，自制能力弱，常沉溺于个人趣味中，对时间的重要性认识缺乏切身体会，表现出无节制地娱乐，做事拖拉，缺少时间感，没有科学合理的作息时间，以致形成不良的习惯。
教学目标】1、 让学生懂得时间是宝贵的，并产生珍惜时间的情感。
2、 让学生学会珍惜时间的方法，能科学合理利用时间。
3、 让学生养成珍惜时间的良好习惯。
教学重难点】
1、 教学重点：感受时间的重要，认识珍惜时间的意义。
2、 教学难点：初步学会珍惜时间的方法。
教学策略与手段】
本节课的教学是针对小学生在学习上不重视时间，随意浪费时间的间题而设计了一系列的教学活动，让学生在玩中学，在学中玩，在愉快中明辨是非，在潜移默化中养成良好的心理健康品质。
1、 通过猜谜游戏活动，让时间这一较抽象的概念在比较形象的叙述中进入学生的头脑，初步感知时间的重要性，同时让课一开始就激起了学生学习的积极性，这比较适合小学生的心理品质和年龄特点。
2、 通过听听说说活动，遵循学生身心发展规律，结合学生实际，采用听故事的形式来让学生体会，把深刻的道理寓于学生喜欢的故事中，既可让学生拥有一些轻松，也可以从故事中感悟一些惜时道理。
3、 通过小品活动引导学生反思自己是否有不珍惜时间的现象；通过讨论和写惜时载名言等活动，使学生了解珍惜时间的具体方法，促成珍惜时间的行为，初步学会珍惜时间的方法，从而养成良好的惜时习惯。
教学准备】1、 学生准备：a.收集说明时间珍贵的名人名言等。b.调查1分钟能做什么事。c.排好小品。
2、 教师准备：a.做好课件。
b.分好组，并每组发一张金黄色的纸。c.
安排分大组的体验活动。d.发给每人一张树干形绿色纸和蓝色的长方形纸，每组一瓶胶水。
e.准备学生一人一张书签的大礼包。
教学时间】 1课时。
教学过程】一、 游戏激趣——导入惜时。
同学们，上课之前我们来做一个猜谜的游戏，好吗？
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最让人后悔的是什么？（时间）
出示钟表，请同学们看时间，感受时间的流逝，一去不复返。
师述，时间从我们洗手的水盆里流过，从我们吃饭的饭碗里流过，我们要做时间的小主人，不要让时间抛弃你（板书课题：不要让时间抛弃你）。
二、 听听说说——感悟惜时。
1、听故事。
课件**课文中朱利叶斯、鲁迅珍惜时间的故事。
2、说感悟。
你平时有没有办事磨蹭的习惯？听了朱利叶斯、鲁迅珍惜时间的故事后，你有什么感想？（让学生感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义）
三、 亲历体验——感知惜时。
一）实践1分钟。
1．首先让我们转过头看教室后面的钟，看看一分钟有多长？
2．让学生根据事先的安排，分组进行1分钟的活动：第一组抄写生字。第二组做口算题。第三组记英语单词。第四组跳绳。
3．让各组汇总结果并交流感受（全班分享）
二）调查1分钟。
一分钟原来可以做这么多事情呀。你调查到生活中的一分钟能做什么事情吗？（全班分享）
四、 **小品——自查惜时。
1．**小品。
内容梗概：一个同学回家后，想做家庭作业，但是刚翻开书本，看桌边有游戏机，就玩了会儿游戏，看见赛车又玩赛车，后来还看电视，这样时间就悄悄地过去了两个小时，可是作业一点儿也没有做。后来看看时间来不及了，就随便涂了一下，算是完成了作业。
2．引导反思。
看了这个小品，你想说些什么？这样的事情也曾发生在你们身上吗？（全班分享）
五、 讨论交流——学习惜时。
1、 讨论课文中两位同学对提高学习效率与珍惜时间的不同看法，你赞成哪一种？为什么？
2、 每个组把同学惜时的众多方法写在一张金黄色纸上。看看哪一组惜时方法最多最棒？
3、 分组交流讨论成果。
用实物投影把每组的结论展示出来，共同分享，用掌声鼓励其中的金点子。
4、教师小结珍惜时间的方法。
六、 自编格言——铭记惜时。
1．交流惜时格言、诗句、故事（小组分享）
2．引导学生自编惜时格言。
让每个同学拿出课前发下的绿色树干形的纸，写上说明要珍惜时间的句子。
3．请把写好的句子送给你的同桌。收到礼物的同学好好地读读句子，并把这根树干贴在蓝色的长方形纸上。
同学们，现在，这张蓝色的纸上只是一根树干，以后大家珍惜时间了，可以在树干上帖上绿色的树叶。每珍惜一天，帖上一片树叶，学期结束，看谁的时间之树长得最茂盛。大家想去试试吗？
4.老师将课前准备好的一个书签大礼包送给同学们，同时课件出示书签上的《惜时歌》让学生齐诵。
5．读毕，**起，在《歌声与微笑》欢乐的曲子中，老师送给每个学生一张书签。歌声毕，书签送完。
七、 课堂小结——强化惜时。
1、 让学生谈收获与体会。
2、 **歌曲《童年》。
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