课题教学目标。
韵律活动和舞蹈：集体舞游戏：迎面传球第2课时。
认知：记住集休舞的歌曲节拍和已学过的舞步。知道迎面传球游戏的方法和规则。
技能：能掌握歌曲第一段的动作，并能自我模仿、体验上下肢协调配合动作。负荷：
集体舞5~6次；中等强度。游戏3~4次，大强度。
情感：积极参与集体舞的学习，并能表现出欢快、活泼的情绪。
重点：能自我模仿、体验上下肢协调配合。
教学。重难点重点（难点）：能运用胸前双手传、接球的方法进行游戏活动教学准备。
教师课前准备学生课前准备。
服装场地器材服装运动鞋。
教学过程。教学环节。
一、开始部分。
二、基本部分。
师生活动。课堂常规（略）1、听教师宣布课的内容。队列队形：
原地左右转并认真练习队列队形准备活动：自编操1~4节2、听口令，进行模仿体会1、检查学生服装。动作方法。
2、宣布本课内容，发信号带领学生练习。3、自己评价。3、提要求并带领学生练习模仿操。
韵律活动和舞蹈：集体舞1、观察并模仿教师动作，要求：能自我模仿、体熟悉并脚跳起和落地变交验上下肢协调配合叉步以及两腿左右摇的动作方法1、讲解、示范歌曲中第一段的分解动作。
2、随教师口令练习分解舞蹈动作，然后男女生两人一2、用口令节拍指导学生组互学互练，体验上下肢协练习分解舞蹈动作，练习调配合动作。时，提示学生舞蹈动作准确性和练习的节奏。3、认真练习。
3、在**伴奏下，将第一段舞蹈动作连贯起来练习。
优化与改进。
南京市建康路小学教师教案。
三、结束部分。
游戏：迎面传球要求：能运用胸前双手传、接球的方法进行游戏活动1、组织学生两人一组进行双手胸前传、接球练习，强调正确的传接球方法。
2、提问游戏的方法、规则，进行补充。重点提示传球要准，接球要稳。
3、带领学生分组进行比赛。启发学生创造游戏。
放松活动总结本课。
1、组织一个放松小游戏。2、总结，安排**挂图和器材。
1、两人一组分散进行双手胸前传、接球练习，体会传、接球的动作要领。
2、认真思考问题，听取教师的讲解，明确游戏的方法和规则。
3、分组进行游戏比赛，在教师启发下，创造游戏。
1、跟老师一起做放松小游戏。
2、听老师小结，认真**器材。
作业设计：协调素质练习跳短绳120次\3组。
板书设计：录音机小篮球。
教后记：南京市建康路小学教师教案。
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