十、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
1．这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是和 。
2．联系上下文，解释这几个字的意思。
萧萧总。3．理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4．这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者以为己任的胸襟，以及的气概。
十、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
1．郑燮克柔清扬州八怪任上时山东受灾，饥民无数松梅。
2．风吹竹子的声音都。
3．我虽然是一个小小的县官，但是却似这一棵棵翠竹，每一枝每一叶都饱含深情。
4．竹淡薄名利以解除百姓之苦任风雨来袭，我自岿然不动。
二）、阅读园地。
1、一杯牛奶。
2、问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。
3、略。4、使小男孩感到浑身是劲，看到了希望，迸发出了男子汉的豪气，连退学的念头也打消了。
5、那个女子：乐善好施、施恩不图回报。凯利医生：知道感恩、知恩图报。
北师版六年级语文阅读答案
十 再读 墨竹图题诗 完成后面的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。1 这首诗的作者是 字 朝人，他是之一。这首诗是他在的情况下写的。和 竹 并称为 岁寒三友 的是和 2 联系上下文，解释这几个字的意思。萧萧总。3 理解下面两句诗的意思。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关...
六年级下册课内阅读答案版
一 鲧禹治水 节选 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢 敬仰大禹，便一致推荐他为治理天下的君王。1 最后一句有两处用词不当，请在原句上修改。敬仰 敬佩 推荐 推举 2 填空。说明水灾的地域广的词...
六年级下册课内阅读 答案版
一 鲧禹治水 节选 就这样，大禹带领人们，由南到北，由西到东，经过十三年的苦战，终于疏通了河道，治服了洪水。人们重新返回家园，过上了安定幸福的生活。人们非常感谢 敬仰大禹，便一致推荐他为治理天下的君王。1 最后一句有两处用词不当，请在原句上修改。敬仰 敬佩 推荐 推举 2 填空。说明水灾的地域广的词...