六年级语文下教案 小英雄雨来

六年级语文下教案：小英雄雨来1

1．这篇课文记叙了抗日战争时期，小英雄雨来掩护交通员，跟日本鬼子作斗争的英雄事迹，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。全文分为六大段。第一段讲雨来的家乡景色优美，雨来的游泳本领高强。

第二段讲雨来上夜校。第三段主要讲雨来掩护李大叔。第四段讲雨来跟日本鬼子进行英勇斗争，绝不讲出交通员藏身的地方。

第五段讲芦花村的人们以为雨来牺牲了，都为他惋惜。第六段讲雨来并没有死。课文的最后三个自然段，描写雨来出现在河面上所用的动词：

露、抖、抹、扒、扎、游，用得准确，进一步从行动上反映了雨来机智勇敢的品质。

2．为了帮助学生自学，本课跟前面的选学课文一样，编有旁注，或点明内容的含义，或提示写作方法。教师应注重培养学生边看旁注边认真自学的读书习惯。

二、教学目标。

1．养成边看旁注边认真自学的读书习惯。

2．能借助拼音读准生字的生音，理解新词语在课文中的意思。

3．能用一两句话概括课文的主要内容，能给课文各大段加上合适的小标题，能简要复述课文。

4．初步懂得环境描写与表达中心意思的关系。

5．感受小英雄雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。

三、重点与难点。

重点：理清文章的条理以及各段之间的联系。

难点：懂得环境描写与表达中心思想的关系。

教案实例。一、教学准备：灯片。

二、教学时间：3课时。

第1课时。一）教学目标。

1．边看旁注边自学，了解故事内容。

2．学习生字新词。

二）教学过程。

1．揭题释题。

1）出示课题。

2）从题目可以看出本文是写什么的？（写人物的，主要人物是小英雄雨来。）

2．初知课文。

1）自学课文，要求：①边自学边看旁注，有旁注的地方要特别读得仔细一点。②注意生字，理解新词，教师作巡回指导。

2）检查自学情况。

读带点的字。

shuānjiūbā吧嗒吧嗒（作象声词）

吧。枪栓揪ba（语气词）

理解下面的词语。

却难推推搡搡晌午吆喝有志不在年高。

3）默读课文，思考：这篇课文记叙了一件什么事？课文一共有几部分？描写了雨来的哪些英雄行为？全班讨论、交流。

4）用简练的语言概括课文的主要内容。（这篇课文较长，内容较多，要抓住主要的内容进行概括，对课文内容要注意取舍。）

5）雨来是一个怎样的孩子？为什么说雨来是小英雄？（热爱祖国，勇敢机智。）

3．布置作业。

1）给下列多音字注意，并组词。

撒钻还。

2）摘录课文中的象声词，并体会它们的作用。（增强语感，使语言表达得生动形象，如闻其声。）

六年级语文下教案 小英雄雨来

六年级语文下教案 小英雄雨来2 一 教学目标。1 细读课文，给课文各段加上小标题。2 初步懂得环境描写与表达中心思想的关系。二 教学过程。1 细读课文各段。1 学习课文第一段。默读课文，划出写家乡可爱的句子。说说环境描写的作用。读旁注。划出写雨来游泳本领的句子，体会作者为什么要写雨来游泳。读旁注 小...

六年级语文下教案《小英雄雨来》教案

教育资料 六年级语文下教案 小英雄雨来 教案2一 教学目标。1 从部分到整体，弄清课文段与段之间的联系。2 简要复述课文。二 教学过程。1 弄清段与段之间的联系。1 出示写有小标题的灯片 想一想，找一找，说一说 课文的六大部分这间有哪些内在联系？2 学生分组讨论 全班交流。第一部分写雨来游泳本领高，...

语文A版语文六年级上册小英雄雨来教案

精品资源欢迎 教材简析 小英雄雨来 记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔以及与日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国 勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。这是一篇略读课文，篇幅比较长，课文共有六个部分，各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的。教学...