练习题。
一、给下面的多音字组词，并读读这些词语。
chā（）dǎi（）sì（）i（）差逮似挨。
chà( dài ()shì()i ()二、比一比，再组成词语。
锈（）糊（）祷（）喝（）蓝（）晴（）绣（）湖（）涛（）渴（）篮（）睛（）三、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )信寄出后，他整天（）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。
半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（）了。
四、读下面的句子，联系课文内容理解下面加点词语的意思。１、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……．打发打等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。．．照应我的生活没指望了，连狗都不如！
．．指望。五、根据对课文的理解填空。
这篇课文通过这件事，反映了沙皇统治下**贫苦儿童的文章内容分为三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了和这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是。
六、学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。
人教版小学语文六年级下册《15凡卡》教案 7
凡卡。教学内容。凡卡的信文内容预设目标。1.通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2.学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。教前准备。课件教学过程。一 今天我们继续学习 凡卡 通过上一堂课的学习，我们已经明白了这篇文章的结构思路，凡卡 一文是按的顺序写的。...
人教版六年级语文下册15凡卡 导学案
15.凡卡。凡卡 教学片段。品味插叙的衬托作用。教学重点 师 凡卡在信中仅仅讲到他做学徒时的悲惨遭遇吗？生 不是的，还有和爷爷在一起的快乐的事。师 凡卡向爷爷哭诉着自己经受的种种苦难，不禁回忆起和爷爷在一起的快乐往事。你认为在凡卡回忆的两件事中，哪件事更使他高兴 快乐？生 砍圣诞树 师 砍圣诞树 在...
语文六年级下册《15 凡卡》教案
师 凡卡把他的痛苦压抑在心里，在这热闹的圣诞节前夜凡卡却躲在这冰冷的角落里向爷爷哭诉着自己经受的种种苦难，写着写着不禁想起了以前和爷爷在一起日子。接下来咱们一起来看看凡卡回忆了什么？回忆给你怎样的感受？请同学们自由读回忆部分。生 板书 回忆快乐 师 乡下生活真的就那么美好吗？从 可以看出来？引导学生...