第六单元单元备课。
主备人：李树林。
单元分析：本单元以“中外古典名著”为专题，四篇课文中，有我国著名教育家朱熹的文言体议**《熟读精思》（节选）；有从我国著名古典历史**《三国演义》中节选的《空城计》，有古希腊神话故事《天上偷来的火种》；有俄罗斯著名诗人普希金的童话叙事诗《渔夫和金鱼的故事》。这四篇课文体裁不同，文质兼美，从不同的角度折射出人类优秀文化的魅力。
同时，这四篇课文篇篇充满人文色彩，语言风格迥异，一定会充分调动起学生的阅读兴趣，拨动学生的心弦，丰富学生的语言积累。紧扣单元主题和课文内容，教材还在“积累与运用（六）”中安排了相关的练习。
单元目标：1.自学本单元生字新词，理解词语意思并能运用。
2. 知道学习文言文的基本方法，了解古文与现代文字、词、句方面有很多不同之处，培养阅读古文的兴趣和能力。
3.利用工具书把课文读通、读懂，能复述课文。
4．学习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。
5.能对故事中的主人公发表自己的看法。
教学重点：1. 知道学习文言文的基本方法，了解古文与现代文字、词、句方面有很多不同之处，培养阅读古文的兴趣和能力。
2.利用工具书把课文读通、读懂，能复述课文。
3．学习作者塑造人物形象的方法，激发学生阅读古典名著的兴趣。
4.能对故事中的主人公发表自己的看法。
教学难点：1. 知道学习文言文的基本方法，了解古文与现代文字、词、句方面有很多不同之处，培养阅读古文的兴趣和能力。
2．学习作者塑造人物形象的方法，激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学准备：小黑板，课件，生字卡片。
教学方法：先学后教当堂训练。
教学措施：1.教学本单元课文，要注意中外传统文化和不同体裁的特点，重点引导学生多读、多讲，读中感悟文言文的表达方法和语言特点，体会故事蕴含的哲理和情感。
2.教学中还应该注意以课文为生发点，把学生的目光引到课外阅读中去，激发他们阅读中外古典名著的兴趣。
3.在教学过程中，一定要重视加强单元整合，借“题”发挥，瞻前顾后，整体推进，切实提高单元教学的实效。
课时安排：熟读精思》（节选）2课时。
空城计2课时。
天上偷来的火种》 1课时。
渔夫和金鱼的故事》1课时。
积累运用六 4课时。
共计十课时。
西师大版六年级语文下册
一 看拼音，写词语。5分 s olu n 二 给下面加点字选择正确的读音，用 标出。6分 谛听 d t 蛱蝶 ji xi 骨髓 su su 小阜 f b 描摹 m m 石罅 xi h 三 下面词语书写完全正确的一组是 2分 积蓄升腾磅礴亭亭玉立 硕大旋律山巅细滋慢润。c伫满瓜秧迸发浮想联翩d坚劲耽搁...
西师大版六年级语文下册
填空 二 1.我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则它 仿佛。2.这正是它的不俗处。它不为却为着自己的特色。所以它才长的开的。楚楚的。它选自这篇课文。它的不俗处在于。3.暴风雨的启示 写出了暴风雨的使人恐惧的情景。暴风雨的猛烈的场面，还具体描写了暴风雨。绚丽华美的景色。最后直接说明了。这样一个哲理。4....
西师大版小学语文六年级下册教案
教学目标 能力 正确 流利 有感情的朗读课文。知识 认识2个生字，主动积累课文中的好词佳句。情感 感受丹柯为了拯救大家而牺牲自己的爱心的高贵品质。重 难点 整体把握课文内容，抓住有关重点语句揣摩人物的心情。朗读课文体会丹柯的勇敢和献身精神。教法 读中感悟，自读自悟。教具 课件。时间 1课时。教学过程...