小学语文六年级下册第六单元检测试题。
卷面分（10分等级。
一、给划“——的字选择正确的读音，打“√”6分）
晦暗（huì méi沦陷（lún lún） 虐杀（nüè yuè）
戛然而止（ji铭刻（mínɡ mīnɡ） 沐浴（mǘ mù）
馥郁（fù f万马齐喑（yīn àn） 矜持（jīn mā）
信笺（jiān qiān） 邮戳（chuō jié） 萁在釜下燃（fǔ fù）
二、词语连线。（4分）
狭窄的心灵简陋的心情
艰难的岁月寂寞的帐篷
童稚的天井野蛮的生活
馥郁的芳香不安的宴会
三、在括号内填上适当的关联词语。（4分）
1．（ 碌碌无为地混这一生，（ 轰轰烈烈地去干一场。
2．这本**（ ）大致翻一下，（ 要花很多时间。
3．（ 赶快采取措施，（ 能多出人才。
4．与他（ ）分别多年，我（ ）一眼就认出了他。
四、句子练习。（10分）
1.用上恰当的关联词，把两句话合并成一句话。（2分）
时间一去不复返。我们更要珍惜时间。
2.要下雨了，雷声很响。（改写成夸张句）（2分）
3.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限敬佩。（改为肯定句）（2分）
4．这位会鼓励学生的王老师，谁都佩服。（改为反问句）（2分）
5．星期天我们完成了老师布置的所有的一切作业。（用修改符号在原句上修改病句）（2分）
五、你就要小学毕业了，请你为同学和老师各写一句名言警句或千古佳句，以表达自己的离别心情。（4分）
1．写给同学的：
2．写给老师的：
六、回忆古诗，然后做题。（6分）
1．《江畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请写一首描写夏天景色的古诗。（3分）
2．《闻官军收河南河北》的作者是朝的 。这首诗表现了作者的思想感情。（3分）
七、阅读。（36分）
一）难忘的启蒙。
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
有一次，作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：
“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的？
在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
1.这两段话选自1分）
2.“强项”指的是申斥”的近义词是。
2分） 3.“宽严之间”一词中，“宽”指的是严”指的是。
“某种道理”指的是3分)
4.写出第一自然段的主要内容文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样？平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。（3分）
二) 他要感谢那只手。
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个**棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1．请给第6自然段加上标点符号。（2分）
2．女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（2分）
3．小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（2分）
4．这篇充满人情味儿的文章表达了一个极为明确的观点，这就是2分)
三）鲁迅与萧红。
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而．当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。她从小得不到父爱，没有家庭的温暖．她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。
萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。 萧红在文坛上健步地奔跑。
人们都看到她前进奔跑的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。
三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
1．写出下列词的近义或反义词。（6分）
近义词：坦率亲密艰苦（ ）
反义词：陌生遥远冰冷（ ）
2．理解下列词语的意思。（2分）
1）举目无亲。
2）一见如故。
3．联系上下文理解下列句子的意思。（9分）
1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
心里的冰块”是指萧红。
萧红“心里的冰块融化了”是因为。
六年级下册第六单元测试题
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语文六年级第六单元测试题
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小学六年级语文下册第六单元测试题
班级 姓名 学号 一 看拼音写词语。zh f m m n y u y zh n y ng ch u y k r n ch ng sh y zh mi n hu i di n j 二 给加点的字注音。包扎 跻身 哗然 脊梁 缅怀 不屑 愚昧 蕴藏 颧骨 表彰 功勋 污渍 聘请 溘然长逝 三 把词语补充...