1教学目标。
通过口语交际增长学生的见识，提高认识事物的能力。
培养学生的口头表达能力，增进同学间的相互了解。
2学情分析。
学生平时练习少，口语交际较弱。
3重点难点。
怎样看待对手？
怎样看待对手，并与之怎样竞争？
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【活动】对手之间。
一、读“口语交际”提示，明确要求。
1、学生自读“口语交际”提示，明确要求。
2、集体交流，明确交际要求。
1)讲述与对手竞争的故事。
2)学生讨论：说说自己对故事中竞争对手的认识。
二、教师小结点拨。
三、讨论交流。
1、分组交流。
2、推选出各组代表准备在全班交流。
3、班内交流。
四、课堂小结。
通过口语交际，我们对竞争对手有了更深的认识，对手既是“敌人”,又是我们的朋友。
我们在与对手的竞争中不断地成熟进步，让我们善待对手，以宽阔的胸怀接纳对手。
通过这次口语，你还有什么收获？
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