一、看拼音，写词语
mínɡkānjiéɡòurónɡzhù
）文（）称（）（化（）造
yùmáodùnyùdǐnɡzhàn
）言（）名（）宝（）精（）
二、最近你积累的词语掌握得怎样？
造型（）工艺（）钟（）鼎（）一言（）
鼎志（）龙兆（）波光（）车（）马（）
人声（）摩（）接（）
三、请你给带点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
白：a.像霜、雪那样的颜色b.空的、什么也没有c.清楚d.不出代价
e.没有效果的f.陈述、说明
1）东方发白，我们就出发了。（）
2）我最不愿意干白费工夫的活。（）
3）下雪了，大地一片洁白，多美呀！（）
4）我明白了他的一番好意。（）
5）听了他的真情告白，在场的人都流下了激动的泪水。（）
6）这次考试，他竟然交了白卷。（）
四、请你选择合适的词语填空。
恬静幽静清幽
1）贝多芬望了望站在身边的穷兄妹俩，借着（）的月光，按起琴键来。
2）月光照在妹妹那（）的脸上。
3）（）的环境（）的目光（）的神态
风度风范风气风俗
1）天寒地冻，你可别只要（）而不要温度呀！
2）六年级二班的学生个个积极向上，学习（）很好。
3）在这场没有硝烟的战斗中，医护人员表现出来的（），将成为所有人学习的榜样。
五、请你不改变下列句子的意思，把句子换一种表达方式。
1）小红做出了这道数学题。
2）小蚂蚁吃光了大青虫的肉。
3）他心里想：难道我还不称职吗？难道我是愚蠢吗？
4）你们看，那边走来的不正是小刚吗？
六、请你修改下列病句，可以用修改符号。
1）李明和张红约好他到他家补习功课。
2）老师们都下班了，只有张老师一个人还在办公室里批作业。
3）礼堂里坐满了看**会的人。
4）他虽然聪明，还很用功。
5）夜里，宁静的院子里显得很寂静。
七、请你写出下列句子中加点词的今义。
1）吾盾之坚，物莫能陷也。（）
2）以子之矛，陷子之盾。（）
3）郑人有且履者。（）
4）反归取之。（）
八、课内阅读
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。
这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。
1）请你写出与下列词语意思相反的词语。
和平（）发展（）
2）请你积累这一段中的四字词语。
3）这段文字写得层次极分明，先说明了（），又说明（ ，最后（）。
4）请你用简要的话概括这段文字的主要内容。
九、课外阅读
小辣椒 初秋，辣椒长出了一个个小巧玲珑的花蕾，像米粒一样大小，不仔细看根本看不见。不几天，淡雅柔和的小花开了，白玉扇似的花瓣衬着橘黄的花蕊，上面还有几颗晶莹的“珍珠”。别瞧不起那小花，香气比牡丹、月季还浓，令人陶醉。
中秋，花谢结果，一个个小果实，比赛似的呈现在人们眼前。开始是乳黄色的，渐渐变成黄绿色，再变成红的、粉白的……这些辣椒上尖下圆，玲珑剔透，像一个个五颜六色的小灯笼，十分可爱。
深秋，小辣椒长得更茂盛，给大地带来了勃勃生机。我爱辣椒，因为它不和百花争芳斗艳，奉献给人们的却是独特的、令人赏心悦目的果实。
1）请你在括号里填上适当的词语。
）的花蕾（）的小花
）的辣椒（）的小灯笼
2）请你用直线画出描写辣椒花蕾小巧玲珑的语句。
3）请你用波浪线画出描写辣椒花淡雅柔和的语句。
4)你怎样理解“别瞧不起那小花，香气比牡丹、月季还浓，令人陶醉。”这句话？
5)“我”为什么喜爱辣椒？
十、习作 疼爱你的爸爸、妈妈一定为你做过很多事，让你难忘，感动。回忆一下，选择一两件事，以《我的妈妈》或《我的爸爸》为题写一篇习作。要写清具体事例，注意对人物的描写，加进自己的感受。
参***］
一、 铭、堪、结构、熔、铸、寓、矛盾、誉、鼎、湛
解题分析］
本单元新出现的字词你掌握得怎样呢？只是你在日常学习中立善于仔细观察，用心记忆，找出最好的识记方法，相信你会又准确又快又牢固地记下这些字词。其中的“鼎”、“矛盾”及“誉”特别要用心识记。
二、 造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌盛
龙兆吉祥、波光粼粼、车水马龙、人声鼎沸、摩肩接踵
解题分析］
这道题要求是将词语补充完整，目的是让你扩大词汇量。完成的方法是平时多积累，然后思考每个词的构词情况，并注意把字写正确。希望你在今后的学习中多积累、多读、多练，并学会运用这些词。
三、 a、e、a、c、f、b
解题分析］
这是关于多义字的练习。以上六个句子中的“白”字，表示五种不同的意思。因用在不同的语言环境中，表示的意思也不相同。因此应当结合具体的语言环境，联系上下文加以理解。
四、 1）清幽、恬静、幽静、清幽、恬静
2）风度、风气、风范
解题分析］
这道题的目的是要求区分“恬静、清幽、幽静”和“风范、风气、风俗、风度”这两组词语。完成这道题时，你要先明白这几个词语的意思，然后读读句子，根据句子的意思来选词填空。填好后别忘了再仔细读读句子，看是否用词准确。
五、 1）小红把这道数学题做出来了。
2）小蚂蚁把大青虫的肉吃光了。
3）他心里想：我称职，我不愚蠢。
4）你们看，那边走来的正是小刚。
解题分析］
这是一次改写句子的练习。在改写“被”字句、“把”字句、反问句是，遵循不改变原句意的原则，在改写完之后，还要读一读看看是否通顺。相信在平日的单项练习基础上，这次练习你会出色地完成。
六、 1）李明和张红约好请张红到他家补习功课。
2）只有张老师一个人还在办公室里批作业，其他老师都下班了。
3）礼堂里坐满了听**会的人。
4）他不但聪明，还很用功。
5）夜里，院子里显得更寂静。
解题分析］
这是一项修改病句的练习。你首先要多读几遍句子，找出病句原因，然后再“对症下药”，认真修改，最后要认真检查句子意思是否正确，结构是否完整。要记住，修改病句必须遵循“不改变原意”这一基本原则。
七、 1）陷：这里是穿透的意思。
2）以：用
3）且：这里是将要、打算的意思。
4）反：同“返”。这里是回去的意思。
解题分析］
这是课后教材**现的注释。希望你在日常学习中，多加留意这些注释，它不仅可以帮助你理解词、句，你还可以从逐步体会古今词义和表达方法上的不同。
八、 1）和平（战争） 发展（落后）
2）略 3）这段文字先说明鼎作为礼器在中国古代社会生活中的独特地位；再说明在传统文化中它象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物；最后，概括评价“世纪宝鼎”工艺成就和艺术价值。
4）这一段主要介绍了宝鼎的文化内涵。
九、 1）小巧玲珑、淡雅柔和、玲珑剔透、五颜六色
2）初秋，辣椒长出了一个个小巧玲珑的花蕾，像米粒一样大小，不仔细看根本看不见。
不几天，淡雅柔和的小花开了，白玉扇似的花瓣衬着橘黄的花蕊，上面还有几颗晶莹的“珍珠”。
这句话是将辣椒和牡丹、月季对比，突出了小辣椒花虽小却很香。
因为辣椒不和百花争芳斗艳，奉献给人们的却是独特的、令人赏心悦目的果实。
解题分析］
这是道考查你综合能力的题目，如果你能掌握一些单项练习的做题方法，相信这道题目你会完成得出色。其中第四题，需要认真读懂课文，再结合自己已有的表达方法的知识来回答。
十、略 解题分析］
父母是自己熟悉的人，在写这篇习作时，要从日常生活中选择最具典型性的事例来写，在叙事时可以对爸爸或妈妈的神态、语言、动作进行生动描写，这样可以更好地表达自己的真情实感。
六年级下册 人教版 第六单元测试题
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