六年级上册语文第六单元测试题

发布 2020-07-28 03:03:28 阅读 3399

班级姓名成绩卷首语:亲爱的同学们,这个单元的综合性学习“轻叩古诗的大门”,一定让你收获不少吧?让我们来一次自我测验,只要你仔细地答卷,就会有出色的表现。

请认真书写,卷面分可有两分哟!

第一部分:基础知识积累与运用(33分)一、填空。(8分)

1、好雨知时节,,随风潜入夜,。2、“西江月”是名,“夜行黄沙道中”是。3、《天上的街市》这首诗的作者是国著名诗人。

4、我国最早的诗歌总集是,已经有的历史。5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人,如:、、

、等;其他国家也有许多伟大的诗人,如、、等。二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)

三、下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话,都用了夸张。你能找到它们分别夸张了什么?(3分)

眼窝深脸长额头高、

1、苏东坡:未出庭前三五步,额头先到画堂前。()2、苏小妹:

去年一滴相思泪,至今流不到腮边。()3、苏东坡:几加拭眼深难到,留却汪汪两道泉。

()四、按顺序排列下面词语。(4分)

1、诗经、元曲、唐诗、宋词2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品。

五、判断下面说法是否正确。(5分)1、《诗经采薇》描写对一位姑娘思念的情感。()2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。(

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。()4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。()5、《天上的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市,把天上的明星比作无数的街灯。

()六、我能灵活地运用古诗。(4分)

1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:“。

2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句:“。3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起:

”的诗句。4、当我们浪费粮食时,老爷爷经常会用唐代李绅的诗句:“”来教育我们。七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分)诗歌作者。

推荐理由第二部分:阅读积累与运用(25分)一、阅读(一)。(11分)错评咏花诗。

唐朝元和十二年(817)春末,白居易与16位朋友结伴游江西庐山,写了不少诗,其中有一首是《大林寺桃花》:

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处,不知转入此中来!

后来,宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶,带着讥讽的口吻评论道:“既然‘四月芳菲尽’了,怎么会‘桃花始盛开’呢?

大诗人也写出这样自相矛盾的句子,可谓‘智者千虑,必有一失’呀!”说完,他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节,他到一座山上考察,见到了白居易诗中的奇景:四月天气,山下众花凋谢,山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来,才领悟到自己错怪了大诗人,也从中发现了高度对季节的影响:

由于山上气温低,春季到来要晚于山下。后来,他又找来白居易的诗读,发现前面有一篇序,序中写道:“(大林寺)山高地深,时节绝晚,于时孟夏月,如正二月天,梨桃始华(花),涧草犹短。

人物风候,与平地聚落不同。”沈括读了,很有感慨地说:“都怪我读书不细,经验太少啊!

”1、写出下面词语的近义词。(2分)讥讽()感慨()2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。

(2分)

3、(2分)文中“智者千虑,必有一失”中的“一失”指的是。4、沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的?请用“—”划出来。(2分)5、这个故事对你有什么启发?(3分)

二、阅读(二)(14分)

晚唐诗人郑谷,()诗写得好,()为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天,齐已在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首《早梅》诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后,十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。

他对齐已说:花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说,‘数枝梅’已不为早,不如改为‘一枝开’。

”郑谷的这一改动,虽然只将数字改为一字,只有一字之改,但却使《早梅》更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。1、为短文加个小标题写在横线上。

(2分)2、在()里填上恰当的关联词。(2分)3、用“—”画出郑谷改字的理由。(2分)

4、把“数枝”改为“一枝”好在**?谈谈你的理解和看法。(3分)

5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?(2分)

郑谷:齐已:6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分)第三部分:习作积累与运用(40分)一、小练笔。(5分)

走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动,请你谈谈在此次活动中的收获,还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50—)

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