部编版六年级语文上册第六单元测试题（附答案）
测试时间：90分钟满分：100分。
姓名班级得分：
一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）
zī yuángòng xiànjī d
diān bǒ（
二、按要求完成练习。（14分）
1.选择合适的字填空。（8分）
蓝篮】（ 球 （ 天 【慨概】 大（ ）慷（ ）
莹莺】 黄（ ）晶（ ）姿资】 （势 （ 料。
2.填上合适的词。（6分）
一（ ）土地一（ ）山峰一（ ）松针。
）的土地的怀抱的叹息。
三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分）
1.下列词语中加点字读音没有错误的是（ ）
a.铁锹（qiū） 菜畦（qí） b.肆虐（nüè）璀璨（cuǐ）
c.威胁（xié） 矿产（guàng） d.耙地（bā） 盘踞（jù）
2.下列对说明方法的判断错误的是（ ）
a.地球又像是一个巨人，地壳是他的**。（打比方）
b.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。（打比方）
c.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字、作比较）
d.云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子）
3.下面关于课文的说法不正确的一项是（ ）
a.“只有一个地球”是2024年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号。
b.《浪淘沙》的作者刘禹锡用夸张的修辞手法抒发了浪漫主义情怀。
c.《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与主题吻合。
d.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事。
4.我国传统意义上的“五彩”指的是：青、赤、白、黑和（ ）
a.绿 b.金 c.蓝 d.黄。
四、根据所学内容，完成练习。（14分）
1.给下面的句子选择合适的关联词，填在句中的括号里。（6分）
不是……而是…… 不但……还…… 一……就……
1）生存（ ）需要意志和气质，（ 需要友谊。
2）拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ 经过几百万年，甚至几亿。
年的地质变化才形成的。
3）农民（ ）有了土地，（ 把整个生命投入了土地。
2.根据句子所强调的意思在括号里写一个字。（4分）
1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着层薄薄的水蓝色“纱衣地球（ ）
2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠入深谷山山（ ）
3）拿着瓜，一口咬下去，好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 瓜（ ）
4）外面像有一千个侠客在天上吼叫雷声（ ）
3.根据意思写出相应诗句。（2分）
江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飄动。
4.《书湖阴先生壁》中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：
2分）五、阅读下面公交站牌完成题目。（5分）
小芳家住永兴镇。周日，她和同学们约好7：30出发去百花山，她们希望尽可能多玩一会儿。请你帮她选择最恰当的公交车。
1.小芳最好乘坐路公交车。（2分）
2.选择这路公交车的原因是。
3分）六、课内阅读。（9分）
有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
1.选文的主要观点是2分）
2.选文是从和。
两方面表达出这个观点的。（4分）
3.第②段的“至少”可以删去吗？说说理由。（3分）
七、课外阅读。（16分）
土地。吃着自己种出来的瓜菜，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。
虫子差点儿吃掉了新芽，曾让你着急。一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，必定让你惊诧莫名。
有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就沿着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的**筒：刚才是谁在这里通话而且是与谁通话？
或者说这么多**筒从瓜藤下来，从土地里拋撒出来，想告知我们远古的秘密却从来无人接听？
你想象根系在黑暗的土地下嗞嗞嗞地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作。
总之，它们是有表情的，有语言的，是你生活的一部分，最后来到餐桌上，进入你的口腔，成为你身体的一部分。这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜。干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。
难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白莱似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是“圣诞树”，看见鸭子就说是“唐老鸭”。在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。这真是让人遗憾。
什么是生命呢？什么是人呢？人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。
这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。英文中 culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。那时候的人其实比我们洞明。
总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处，人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
那才是人类 culture又一次伟大的苏醒。
1.根据解释，从文中找到相应的四字词语。（2分）
1）（过去的事情）清清楚楚地重现在眼前。
2）好像没有那么回事似的。
2.读第⑤段最后一句话，从全文看，作者为什么会有这样的感慨？（4分）
3.第⑦段“伟大的苏醒”具体指什么？用“ ”画出来。（2分）
4.题目“土地”的两个深层含义分别是（ ）和（ ）4分）
a.生命的根基 b.文化的源泉 c.农业的意义 d.远古的秘密。
5.从全文看，下列赏析不正确的是（ ）4分）
a.作品描写那弯弯的丝瓜像“**筒”一样，“一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听”，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑。
b.“这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束”主要表达作者享受自己劳动果实的一种幸福感。
c.“那时候的人其实比我们洞明”主要是说，古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义。
d.作者从自己种菜的小事入手，引申出文化思考的主题，这充分显示了本文“以小见大”的特征。
八、习作表达。（30分）
如图：乌云密布，是要下雨了吗？雾霾之下，蓝天去哪儿了？这幅漫画反映出了当下人们生活环境面临的困境，引人深思。
你关注了哪些与我们的生活关系密切的环境问题？我们该如何改善赖以生存的环境？请你写一份关于环保的倡议书，反映一下现在的环境问题，并提出一些解决办法。
要求：内容具体，感情真实；用字规范，语句通顺，正确使用标点符号；左右。
人教版六年级语文上册第六组说课之天净沙秋
天净沙秋。一 说教材。天净沙秋 是六年级第六单元 综合性学习 轻叩诗歌的大门 中的一首元曲。天净沙。秋 通过写景，抒发了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致。前两句，作者营造了一个秋天黄昏孤寂清冷之境。紧接着用 飞鸿 打破沉寂，使得画面充满生机与活力。最后三句，由远及近勾勒出一幅色彩斑斓的秋的画卷...
六年级上册第六单元
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