教学计划。
一、任教班级学生学习情况分析：
小学信息技术第四册教材供六年级学生使用，我校六年级共有四个班，280余名学生。他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作已经有了一定的了解和掌握，有了较强的电脑操作基础。为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：
1、知识与技能：
1） 初步学***及网页的制作。
2） 通过学习培养学生的环保意识，激发学生爱自然、爱祖国的热情。
3） 通过每一个网页提出的课题，培养学生收集、整理、分析信息的能力。
2、过程与方法：
通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观。
通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，掌握一些常用软件的使用技巧和应用，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：
1、教材的知识体系结构分析：
本册教材共二十三课教学内容，主要是我爱大自然、珍稀植物、食物链、爬行动物、蝴蝶、石油、海洋、土壤、大气、金属、废旧电池、水、太阳系及太阳、火山、自然灾害、森林、天气等方面的信息的收集、整理、分析，并通过建立**以网页的形式展示出来。
2、本册教材在学科教学中地位和作用：
本册教材是对学生在小学阶段所学到的信息技术的总结和提高，也是对学生学习效果的验收和考查，以此来进一步培养学生的信息技术能力以及学习信息技术的兴趣，为今后的学习和工作打下一个基本的基础。
3、教学重点、难点分析：
（1）信息的收集、整理、分析。
（2）组织材料，制作网页，建立站点。
四、改进教学的措施：
1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。
2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
3、教研工作的目标和计划：
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过**学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。
五、做好服务工作。
对于学校总教两处和各校长室以及教师个人的各种资料表册的编辑打印工作，要做到有求必应，有应必果，有果必优。
六．教学进度（附表）
第一学期。第二学期。
第1课我爱大自然。
知识能力目标：
1、 打开并认识frontpage窗口。
2、 学会新建站点。
3、 学会编辑预览网页。
4、 学会保存网页及其网页中使用的声音和**。
情感体验目标：
体验自己制作**的成功与快乐。
学习方法：直观演示自主练习。
学习过程：一、 打开网页制作程序。
方法1、开始——程序——microsoft office——microsoft office frontpage
方法2、双击桌面上的图标。
二、 认识frontpage窗口。
三、新建站点。
使用frontpage模板创建“人与自然”站点。
选择“文件——新建——站点”，选择“只有一个网页的站点”。在指定新站点位置栏中输入站点名。例如：d: \zhangsan
注：1、文件夹的名称输入学生自己名字的拼音。
2、盘符及左斜线必须在英文状态下输入。
四、编辑网页。
1、 双击“进入网页编辑状态。
2、 输入题目“我的第一个网页”，并做简单的自我介绍。像在word中一样插入所需**。
注：使用“shift+enter”键可实现换行。
五、预览并保存“网页。
1、 单击左下角的“预览”按钮，**网页效果。如果不满意，可以单击左下角的“普通”按钮，回到编辑状态对网页继续编辑。
2、 选择“文件——保存”，在弹出的“保存嵌入式文件”对话框中，单击“更改文件夹”按钮，选择“images”文件夹并确定保存。
说明：文件夹列表框”，是以文件夹的形式管理我们的**的，如上图所示。可以看到在新建成的**中自动产生的两个文件夹：
1）-private文件夹一般存放私人的资料。
2）image文件夹一般存放制作**时所用的**。
3）是站点中的主页，在因特网上有约定，当通过浏览器打开一个**时，它会自动打开这个**中名为或的网页。
六、 制作我爱大自然的网页。
1．新建一个文件夹和网页。
a．在视图栏中选择“文件夹视图方式”。
b．双击进入“lisi”（自己的站点）文件夹，右击选择“新建文件夹”按钮，命名为“lovenature”。
c．双击进入“lovenatrue”文件夹，右击“新建文件夹”按钮，新建一个名为“imags”的文件夹，用来保存将要制作的网页中的**。右击“新建网页”按钮，新建一个名为“的网页。
d．双击“文件，进入网页编辑状态。
输入题目和一段表达你对大自然热爱之情的文字，设置文字和段落的格式。
插入来自文件的**并调整。
在网面的底部添加页脚，例如：本网页由**学校六年级*班***制作。
预览并编辑网页到满意效果后，保存网页，将嵌入式文件保存到“lovenature”文件夹下的“images”中。
在网页编辑窗口中右击，或者选择“文件——属性”，将标题改为“我爱大自然”。
1）新建网页。
单击工具栏中的“新建”按钮，在出现的窗口中选择“常规“标签中的“普通网页”，单击“确定”。如下图：
2）编辑网页。
3）保存网页。
七、本课小结。
1）在文件菜单中选择“新建”——站点，可以建立**。**的位置除汉字外都是在英文状态下输入的。
2）主页是在文件夹列表中双击它就可打开，进行编辑。
3）将**外的网页打开，再另存到新建的**文件夹中，可添加新建的**里了。
4）网页中的所用的**要保存到站点中的“image”文件夹中。
5）新建一个网页，只有保存到**文件夹下，才是在**中添加了新网页。
第2课珍稀植物。
知识能力目标：
1．学会打开站点。
2．学会制作关于珍稀植物的网页，让更多的人了解和保护珍稀植物。
3．学会上网搜集有关珍稀植物的文字和**，整理并保存。
情感体验目标：
了解自然界的珍稀植物，唤起保护植物、保护环境的意识，并体验自己制作网页的成功与快乐。
学习方法：直观演示自主练习。
学习过程：一． 了解网页内容及网页结构。
网页内容：包括珍稀蕨类植物、裸子植物、被子植物的**、名称及简介。
网页结构。主要分为三部分：
第一部分题目：《珍稀植物》
第二部分三类植物名称列表。
第三部分每种植物的形态、生活环境、濒危状况等文字介绍和**。
上网搜集有关珍稀植物的文字和**，整理并保存。
参考**：二．打开站点。
选择“文件——打开站点”，找到自己的站点。
三．新建vegetation文件夹及网页。
1．切换到文件夹视图。
2．在“nature”下建立一个名为“vegetation”的文件夹。
3．在vegetation下新建images文件夹和网页。
四．编辑网页。
1．选择“**——绘制**”，当鼠标指针变成“笔形”后按设计要求绘制**。
注：先手绘一个三列一行的**，然后将光标置于**内，再手绘一个十行三列的**。调整两个**的宽度至相同。
**绘制完成后，在**内双击，即可退出**绘制状态。
2．用工具栏中的“项目符号”按钮，设置项目符号。
输入植物种类，插入项目符号，分类举例。
3．在**中输入文字和插入**。
**中**太大时，可在**中插入**的“自动缩略图”，在预览状态下，单击该**，可以看到原图。
设置缩略图：
1） 选择菜单中的“工具——网页选项——自动缩略图”，先设置所需的缩略图的大小及效果。
2）选中表中**。
3）选择“**”工具栏的“自动缩略图”工具。
4．为篇幅较长的内容设置书签、建立超链接。
设置书签：将光标移到某种植物文字介绍的开头，选择“插入——书签”，在“书签名称栏中命名书签并确定。这时文字介绍的开头出现了小旗子。这样，一个书签就设置好了。
设置超链接：
在植物列表中选择与所设书签相对应的植物名称，选中该植物名称，然后选择“插入——超级链接”，在弹出的对话框中选择“书签”，找到对应的书签名称并确定。
注：设置书签是使用书签之前的步骤，在文档中书签中是某个局部区域的代表。设置书签需要选中书签代表的区域，并为书签命名。
书签代表的区域可以是一些文本、图或一个光标区域。书签可以被超链接指向，超链接设置时选择的是书签名字。
五、预览网页。
单击此植物名称，就很容易找到这种植物的相关介绍了。
六、继续在其它地方加入书签。
使用同样的方法，在合适的地方为每种植物加入书签，保存并在ie浏览器中浏览网页。
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