第二周综合实践活动备课。
主题2 成果展示有学问。
教学目标：1.通过查阅资料和交流讨论，了解研究成果的主要形式及成果展示活动的主要方式。
2.初步学会根据研究内容和主题，选择合适的成果展示方式；能在成果展示过程中，发展展示、表达和反思能力。
3.通过展示活动，养成善于表达、倾听和学习的良好习惯，初步形成合作分享的意识。
教学重点：了解成果的主要形式。
教学难点：活动成果的展示。
课时安排：2课时。
第一课时（2014.9.9）
1、**再现。
教师通过**一段学生进行课题展示答辩的**，激发学生的兴趣，引起对成果展示这一主题的思考。学生**、思考。
2、小组交流。
让学生围绕**内容展开讨论，提出自己感兴趣的问题，从而引入本课题。
3、提出问题。
教师引导学生在查阅资料的基础上围绕成果的形式以及成果展示中应注意的问题进行交流。
4、尝试分类。
教师提供一些成果资料和学生课前准备的资料，让学生尝试分类，并讨论展示的方法。学生交流。
5、教师指导。
在学生交流的基础上，根据教材内容和自己的了解对学生加以指导，并及时归纳总结。
第二课时（2014.9.12）
1、布置任务。
利用教材上的内容设计活动：让小组选择自己感兴趣的一个研究成果，设计展板。学生实践。
2、巡视指导。
教师巡视指导，引导学生既展示自己的成果，也要展示活动的过程和经验体会。
3、成果展示。
各小组介绍自己的展板设计，其他小组成员质疑评价。
4、教师点拨。
教师进一步强调成果展示准备环节需要完成的任务，并适当补充成果展示需注意的相关问题。
5、总结交流。
学生交流成果展示学习的体验和收获，整理归纳并提出新的问题。
6、多元评价。
学生进行自我评价和师生评价，引导学生学会反思，提高学生反思能力。
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