一)坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
综合实践活动的开发与实施要以学生的直接经验或体验为基础，将学生的需要，动机和兴趣置于核心地位，充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择活动主题，积极开展活动，在活动中发展创新精神和实践能力。
二)面向学生完整的生活领域，面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
三)注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。
综合实践活动的开发与实施强调学生乐于**，勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的变革。
小学阶段目标(3—6年级)
1,开阔眼界，初步获得社会经验与能力。2,学会交往与合作，遵守社会规范与公德。3,热心公益活动，关心他人与社会。
4,关爱自然，逐步形成环境保护的意识和能力。5,珍视生命，陶冶性情，热爱生活。6,初步了解自我，发展兴趣，展示才能。
2023年新编小学综合实践活动课课程标准名师
第一部分前言。国家 地方 学校 课程的设置，有助于教材的多样化，有利于满足地方经济 文化发展的需要和学生发展的需要。校本课程的主导价值是展示学校的办学宗旨和特色，它要求充分开发和利用当地的课程资源，鼓励社区人士 小学综合实践活动课课程标准 第一部分前言。国家 地方 学校 课程的设置，有助于教材的多样...
六年级综合实践活动课题方案
横林实验小学。首页校园频道生命教育教师频道学生园地德育天地绿色校园工会之家资源建设协作之窗书香校园。您的位置 首页 协作之窗。横林中心小学六年级综合实践活动课题方案。添加时间 2009年9月25日发布人 syz 加入收藏。一 研究课题。守望民俗文化 二 课题产生的背景及意义。1 研究的背景 1 课程...
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