总体目标：通过开展综合实践活动，增强学生**和创新的意识，学习科学研究方法，使学生具有基本的生活处理能力，交流处理能力，动手实践能力和对知识综合运用能力，养成合作分享，积极进取等良好的个性品质。
具体目标：八年级。
激发学生对学习知识的兴趣，掌握一定的电工的知识，增强学生的动手能力，实践能力，创新能力，以及积极进取的科学精神。
十六课时。课程内容具体安排。
第一周对上学期的综合课的反思，第二周调查统计校园内花草树木的种类、名称、习性、产地等。
第三周对上节课的调查结果进行交流。
第四周画出学校的平面图。
第五周电子、电工认识常见的电源。
第六周安全用电常识。
第七周家庭电路与插座。
第八周白炽灯的安装。
第九周两地控制一盏灯。
第十周日光灯的安装。
十一周电风扇的维修与检修。
十二周科技制作橡筋动力车。
十三周简易收音机。
十四周气垫船。
十五周风力万花筒。
十六周考核，评价。
综合实践活动课程实施计划
本学期，根据学校的安排，我继续指导初。一 初二两个年级的综合实践活动，为保证这门课程的顺利实施，特制定教学计划如下 一 指导思想。以素质教育理论为指导，加大综合实践活动课程理念的学习力度，创新学习的形式，结合我校的特色，加强学科间的整合，积极构建综合实践的活动体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动...
综合实践活动课程实施案例
提供一个综合实践活动课程的实施案例，并分析说明在综合实践活动课程中哪些地方体现了对学科知识的应用与拓展？一 活动主题 收割小麦。二 活动背景 学生在日常生活中浪费粮食现象严重，学生多来自农村家庭，但是对于农田劳动的辛苦了解不足，没有意识到学习的重要性，平时学习不努力。三 活动目标 1.使学生养成节约...
综合实践活动课程实施方案
3 建立实践第一的观念。综合实践活动课程是一门实践性课程，我们要大胆放手地让学生参与各项实践活动，要指导学生自主选择 课题，各年级可让学生畅谈自己最常做的事与自己最想做的事，由学生的问题和兴趣入手，自主开展研究 引导学生进行考察 访问 宣传 调查 收集材料等活动，从实践中发现问题 提出问题，生成研究...