第二单元综合练习。
班级姓名学号， ,
1、看拼音写词语（12分）
zǔ náo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiào
chà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐn bù ān xí
2、选字填空（6分）
艰坚。 ）持 （ 巨 （ 固 （ 险 （ 贞无（ ）不摧。
）强 （ 辛 （ 定 （ 决 （ 苦举步维( )
3、按要求写句子（6分）
①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。(7分)
）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
）春天，万物复苏。新-课- 标- 第-一-网。
）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
）花开花落，新叶抽出。
）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
5、写出两句表达爱国情感的名言（4分）
阅读与运用（30分）新课标第一网
一、读《詹天佑》片段，完成练习。（1分+3分+3分+5分+2分+2分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：
“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。
塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”新课| 标第|一|网
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
2、用“——划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑的精神。
（2）选词填空。
精密周密 ）的仪器 （ 的计划 （ 的观察 （ 的勘测。
5、用“——划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。
6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
二、阅读下面片段，完成练习(2分+2分+3分+3分+2分+2分)
冬季到台北来看雨。
来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：
“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！
”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！新课标。
舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？
还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。
车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。
再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味……
1．作者来台北干什么？究竟看到了什么？
2．下面abcd四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
1）盛情邀请（ ）2）盛况空前（ ）
a、参加盛会 b、盛意难却 c、身着盛装 d、盛气凌人。
3．第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
答。4．老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？
答。5．为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？
答。6．第⑤段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。,
学完这一单元的课文都深深打动了我。在开展综合性学习的过程中，我最大的收获是， ,
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。
六年级上册第二单元练习
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六年级上语文第二单元综合练习
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