六年级上册第二单元检测卷

苏教版六年级上册语文第二单元基础知识检测卷。

满分120分时间90分钟。

第一部分字词（40分）

1、给下面的生字注音。(每条线0.5分/共16分)

谭漱吱墟撼凹感诠释坍攸。

曼薄玛泣副舰怖乔簸矮胎。

袜愣餐吻凄瘪腕蹭糙械。

2、补全词语、成语。（每空0.5分/共10分）

负（）请罪（精会神针（）相对唇枪舌（）

若有所（）老迈昏（）深明大（）宽容大（）

洗（）穿戴大（）无私绘声（）色妙语（）珠。

生死（）关（然屹立阴森可（）忠于职（）

荒（）人烟天经地茶送饭（然泪下。

3、辨字组词。（每空0.5分/共8分）

镰俱唇赵（）

廉惧辱超（）

漱撼谭副（）

嗽憾潭幅（）

4、辨别词义，选择最恰当的答案填入括号内。（每空1分/共6分）

1）把白糖放到水里，让它慢慢地（）

a.融化 b.熔化 c.溶化。

2）我家（）有几棵大树。

a.临近 b.邻近。

3）这道名菜，我们要好好（）

a.品味 b.品位。

4）我爸爸的英语棒极了，可以（）读英文书刊。

a.直接 b.直截 c.直捷。

5）**的人气很旺，（ 8月底，累计点击率已达50万人次。

a.截至 b.截止。

6）由于他（）成一个商人，日本鬼子没有认出他来。

a.化妆 b.化装。

第二部分课文背诵与默写。（每条线1分/共35分）

1、哈尔威在他的船长岗位上，沉着镇定地他把和都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给下达命令，一切似乎都在听从他的。

“快救克莱芒！”船长喊道。

克莱芒是见习水手，还不过是个。

轮船在慢慢下沉。人们划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间动作再快点！”船长又叫道。第20分钟到了船头先下去，很快船尾也。

船长哈尔威一个手势一句话随着轮船一起人们透过的薄雾，这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈尔威船长一生都要求自己履行。面对死亡，他又一次运用了成为。

2、《我不期望回报》作者。

第三部分综合题（每条线1分/共45分）

1、《负荆请罪》是课文是根据历史故事第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是，第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明和。

这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意受责罚，也表示向人认错赔罪。

2、年月日时分， 8级大**。“ 在灾难来临时，谭老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了永恒的记忆，永恒的精神永远在我们心中！

文章以为题，饱含着对谭老师这种的壮举的赞颂和敬佩之情。课题中的“ ”是**灾难来袭千钧一发之时，谭老师张开双臂护住四个学生的姿势意味着这个姿势将永远地定格在人们的记忆中。

3、《船长》是一篇这篇**讲了船长在号客轮遭到“ ”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长的崇高精神。

4、课文《船长》的作者是国文学史上最伟大的作家之一，被称为代表作有笑面人》、《九三年》。

5、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼巴尼特罗依李。课文极其细腻地描写了下岗的无偿帮助修好车，老妇人在用餐时又得到乔依的的悉心照顾，又受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候课文为何用“爱之链”作题目：

课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是。

6、写出人物的性格品质：

蔺相如廉颇。

乔依老妇人。

7、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱。

8、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：

1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。

2）确定好采访的对象，列好采访提纲。

3）提问要有礼貌，语言要得体。

4）记录重要的内容。

姓名总分。

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