白桑小学六年级上学期综合实践活动教学设计

发布 2020-07-20 15:26:28 阅读 9862

一、活动课题:中秋节。

二、学校:白桑小学。

三、班级:六年级2班,学生数:39人。

四、指导教师:原仓库。

五、计划教学时间:(1——2)周。

六、教学活动目标:

1、知识目标:知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法,学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。

2、能力目标:初步学会走向社会,感受生活,培养大胆探索和勇于实践的精神;培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力,学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。

3、情感目标:通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。

七、活动准备:

1、设计活动方案。

2、分组、分工(分组:六组)。

3、制作课件。

4、安排调查研究活动用具等。

八、教学活动重点:

1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2、实践活动中新生课题的解决。

3、正确的人生观、价值观的树立。

4、良好学习品质的培养。

九、教学活动过程:

第一阶段]确立主题,制定方案。

一)启发提问,明确目标。

1、启发提问:

1)秋天的节日有哪些?

2)一年之中哪些月份属秋天?

3)口头描述秋天的景色与特点。

4)讨论区:如何理解“人是故乡亲,月是故乡明”?

2、明确目标:今天,我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。(板书)

二)活动指导,教给方法。

1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料,开展中秋节的课题**。自主选题,科学分工,小组合作,是有效**的一个好办法。

参考课题:1)中秋节的来历;

2)金秋诗词欣赏;

3)中秋节风俗调查;

4)中秋美食;

5)中秋佳果;

6)月饼的变迁;

4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧!

三)制定方案,布置任务。

1、分六组(把观察目标接近的分为一组)安排活动地点,确立分课题,活动目标,活动方法。

小组名:..组;

小组分工:小组长:..

小组成员:..

**课题:中秋佳果;

**活动方案:..和。先查找中秋佳果的资料,..

和。再带中秋佳果回来,..把雕水果工具带来大家一起雕刻水果图案,..

把带来的照相机找出水果雕刻,..来记录过程,最后用找出来的相片剪贴报展示成果;

2、活动步骤:观察,参观,收集资料,记录;

3、口头整理:你看到了什么?收集到了什么资料?你有什么感受和想法?

第二阶段]走出课堂,搜集、调查、积累、整理信息资料,开展综合实践活动。

1、学生分组展开实践调查活动,搜集整理信息资料,作好档案记录。

2、指导教师配合这次活动,指导学生观察、调查,研究解决问题。

3、主要活动安排:

1)为家里设计一个中秋赏月的活动方案,或从外观、色香味角度设计一种月饼。

2)小实践:制作一个中秋花灯。

3)电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画,并打印出来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。

4)秋游登高:有诗云:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。登高望远,写下你的感想。

5)赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下,逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。

第三阶段]成果展示,交流汇报,总结反思。

一、小组交流:

在这次亲身实践活动中,你们什么收获?

请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下,你们准备与其他小组交流哪些内容?

二、小组汇报:

你们愿意把自己的收获展示出来吗?

1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的**、灯笼作品。

2、赛诗会与故事会:朗诵小组搜集的有关秋天的诗词,看谁搜集得最多,谁朗诵得最好。

3、集体评议(互相评价),表扬鼓励。

三、活动感受:

谈谈你的体会,让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐,激发学生对传统文化的热爱。

四、活动反思:

在这次实践活动中,我们有哪些收获和不足?(生发言)

第四阶段:设计制作阶段(一课时)

活动目的】:

1、 通过学习设计年画,能让学生更好的了解中国的传统文化。

2、 锻炼学生动脑动手的能力, 培养学生对美的感受力。

活动重点】:

指导学生创作出不同风格的年画。

活动难点】:

形象逼真,色彩鲜明。

活动设计】:

一、创设情景。

1.详谈春节,以春节为主线,展开活动。

1)、春节的由来。

2)、春节的传说。

3)、春节的美食。

4)、春节的简介。

5)、南北方的差异。

6)、春节的诗歌。

7)、春节的习俗。

二、引出课题。

在春节的习俗中,年画占据着非常重要的位置。下面,让我们一起来欣赏一些年画作品。”

板书:中华传统节日(春节)--年画。

1、欣赏幻灯--年画。

三、创作年画。

1、要求:1)、形象生动、逼真,线条清晰。

2)、色彩鲜明、赋予感染力。

3)、形式要多种多样。

2、学生自由组合,可以多人一组,也可自己创做。

3、教师巡回指导,给予学生合理的建议。

四、展示学生的作品。

五、总结。教学反思:

本节课学生进行了年画的创作,在创作的过程中同学们对现代**版的年画兴趣浓厚。我以春节的话题展开教学,当一幅幅色彩鲜明的年画展示在同学们眼前时,一下子攥紧了学生们的目光。在接下来的教学中,同学们各抒己见,为年画的设计出谋划策。

一堂课的时间里,同学们创作出了很多优秀的作品。

第五阶段:总结评价阶段(1课时)

活动目的】:了解评价的方法,能够参照各阶段活动目标对自己与他人进行客观、公正的评价。

活动重点】:反思自己的活动行为,并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。

活动难点】:

引导学生发现自己的不足。

教具准备】:

幻灯片课件。

活动设计】:

师导语:“我们都知道中国传统节日的历史非常悠久,通过几周的研究,同学们对中国传统节日都有了全新的认识和了解,下面让我们一起来回顾一下。”

一、教师引导学生回顾活动的全过程,反思自己的活动行为。(**幻灯课件)

1、 反思自己的活动行为。

2、对自己与他人的活动进行自我参照性评价。

3、引导学生在看到自己优势的同时发现不足。

大家一起来看幻灯片,回顾一下本次《中华传统节日》一课的活动过程。(看**)”

二、总结在本次活动中的长处与不足。

下面大家来谈一谈,各组在本次活动中的收获和在实践中的一些趣闻、趣事,及不足的地方。”

三、总结。记住本次活动中宝贵的经历和体验,为更好地开展下一个活动打下基础。

教学反思:我在本次活动中,重视学生全体参与、学会共处、学会分享、学会合作。“三个臭皮匠,抵得一个诸葛亮”,从这句俗语中我们就能体会集体的力量大,团体合作是新时代对人才素质的要求,让学生在小组合作中学会与人相处,增进友谊,发展协作能力,是综合实践活动中不可缺少的一环。

在总结课上,各个小组认真的对在《中华传统节日》一课中小组活动时的收获与不足进行了总结。为下次的活动打下了一个良好的基础。

小学综合实践六年级(下)导学案。

所在年级:六年级

2.《我爱车标》教学设计。

第一阶段:主题确立阶段(2课时)

第一课时。教学目标】

1、围绕车标的**、车标的含义、车标的来历以及车标的故事等几方面提出问题,确立本次活动主题。

2、根据主题,指导学生制订活动计划。

教学重点】明确进一步研究的任务和方法,形成小组活动方案。

教学难点】确定课题方向。

教具准备】:

幻灯片课件、汽车总动员**。

活动设计】一、创设情境引入新课,调动学生的积极性,引入本次活动的主题。

教师:同学们,你们喜欢看动画片吗?今天我们一起看一部动画片。(**动画片《汽车总动员》)

1、你们看见了什么,这是什么动画片?你们喜欢汽车吗?老师在路上总能看到好多汽车,但是好多老师都不认识,你们能告诉老师吗?(**幻灯片:汽车**)

2、你们喜欢汽车吗,你认识这些汽车吗?你们是怎样认识这些汽车的?(通过车标)车标有什么作用?你都认识哪些车标?(**幻灯片:车标**)

3、你知道车标最早是谁最早用的吗?你知道车标有什么作用吗?你知道车标背后有哪些故事吗?今天就让我们一起走进车标的世界,去认识、研究、了解车标吧。

板书课题:我爱车标。

二、引导学生围绕活动主题提出感兴趣的相关问题。

1、教师讲述车标的故事,吸引学生的兴趣。

你们知道吗?每个车标背后都有一个故事,都有各自的意义。”

教师介绍:车标。

教师:通过看车标我们认识了汽车,来看老师这里有很多车我们大家来认一下都是什么车?(**幻灯片:汽车**)

三、引导学生围绕活动主题提出感兴趣的相关问题,确立子课题。

白桑小学六年级上学期综合实践活动教学设计

一 活动课题 中秋节。二 学校 白桑小学。三 班级 六年级2班,学生数 39人。四 指导教师 原仓库。五 计划教学时间 1 2 周。六 教学活动目标 1 知识目标 知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法,学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察 调查的情况。2 能力目标 初步学会走向社会...

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