最新人教版小学六年级语文下册 (四）
班级姓名学号：
试卷60分钟，满分为100分。）
一、拼音练习（每题5分，共计10分）
1、积累填空。
2、依据音节在括号里填写出词语。
二、词语组合部分（10分）
1、比一比，再组词。
2、辨字组词。
三、混合基础题（每题4分，共40）
1、选词填空。
2、选字填空
3、按课文的顺序，在括号里写上序号。想想课文是按什么顺序记叙的，然后按这个顺序在下面的括号中用简洁的文字写出来
4、照样子写词语。
5、写出下列句子的修辞手法。
写出下列句子的修辞手法。
6、按课文内容填空。
7、照样子写句子。
8、把词语补充完整。
9、我会查字典填空。
10、解释下列词语。
四、阅读与理解（10分）
1、阅读理解。
一）课内阅读。
春（节选）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也
赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份
事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
1． 给划线字选择正确的读音。
落地。风筝。
筋骨。gǔ d. guǒ
2. 将节选的内容按“迎春、赞春”分成两层，在文中用“//标出。
3. 课文将春天比作。
写出了春天。
a. 百花齐放的特点。
b. 充满活力的特点。
c. 新、美、健的特点。
4.朗读节奏符号“/”标的正确的一项是。
a.春天像/刚落地的娃娃，从头/到脚都是新的，它生长着。
b.春天像刚/落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。
c.春天/像刚落地的娃娃，从头到脚/都是新的，它生长着。
d.春天/像刚落地的/娃娃，从头到脚都是/新的，它生长着。
5.朗读这节选的课文，正确的方法是。
a.读得轻快，读出赞美之情。
b.读得缓慢，读出赞美之情。
c.读得缓慢，吐字清晰。
d.节奏加快，表达急切的心情。
6.写出“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的意思。
五、作文（30分）
1、作文。
人教版小学六年级语文下册四
班级姓名学号 试卷60分钟，满分为100分。一 拼音练习 每题5分，共计10分 1 给下列加点的字注音。2 快乐认识新朋友 看拼音，写词语 二 词语组合部分 10分 1 形近字组词。2 选字组词。三 混合基础题 每题4分，共40 1 给 肖 加偏旁，把故事补充完整。2 请把下面的句子补充完整。3 修...
人教版小学语文六年级下册《回顾 拓展四》优质课教学设计
夏洛的网 教案。教学目标 通过阅读交流，欣赏书中的精彩插图，结合文章精彩片段的赏析，旨在培养还需的想象力，激发孩子对阅读的渴望。教学过程 一 导入。很高兴和同学们一起分享这节语文课，听杨老师讲你们读过好多书，谁能说说你读过哪些书？生 喜欢的书？生 师 推荐的真棒，读得真仔细！你们可真是爱读书的孩子，...
人教版小学语文六年级下册《回顾 拓展四》优质课教学设计
一 教学目标。1 通过品读 感悟，协助学生走进人物的内心深处，注重人物命运。2 体会作者的思想感情，从而体会课文所表达的情感主旨并从中受到感染和启发。二 教学重难点。1 通过品读 感悟，协助学生走进人物的内心深处，注重人物命运。三 教具准备。多 课件 任务单及小贴士。教学过程。一 复习引入。上节课，...