班级姓名学号：
试卷60分钟，满分为100分。）
一、拼音练习（每题5分，共计10分）
1、看拼音写词语。
2、看拼音写词语。
二、词语组合部分（10分）
1、形近字组词。
2、选字组词。
三、混合基础题（每题4分，共40）
1、在括号里填上合适的词。
2、积累与运用。
3、明辨是非。（选择符合要求的答案序号填在括号里）
4、请你写一句自己最欣赏的公益广告用语。（听到的、看到的、自己设计的更好）
5、按要求写词语。
6、按要求写句子。
7、填上合适的词语。
8、缩写句子。
9、按要求写词语。
10、按要求改写句子。
四、阅读与理解（10分）
1、快乐阅读。
阅读短文《爱因斯坦的故事》，回答问题。
爱因斯坦的故事。
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天，已经过了下班时间，办公室里的**铃响了。秘书不耐烦地拿起了桌上的听筒。
“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：
“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯坦博士住在哪儿？是他新搬的家。
”秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，**里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在**了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打**麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。
1、根据意思写词语。
（1）形容名声非常显著。
（2）形容人的态度温和，举止文雅。
2、从文中找出下列词的反义词。
分散直率熟悉。
3、用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子在下面的横线上。
5、短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？
6、这篇短文主要写了一件什么事？
7、你读了这篇短文后，你有什么感受或体会？请写在下面。
五、作文（30分）
1、习作。
人教版小学六年级语文下册
班级姓名学号 试卷60分钟，满分为100分。一 拼音练习 每题5分，共计10分 1 看拼音写词语。2 看拼音写词语。二 词语组合部分 10分 1 形近字组词。2 比一比，再组词。三 混合基础题 每题4分，共40 1 按课文内容填空。2 按课文原句填空。3 按要求写句子。4 近 反义词。5 把词语补充...
人教版小学六年级语文下册
班级姓名学号 试卷60分钟，满分为100分。一 拼音练习 每题5分，共计10分 1 看拼音写汉字。2 读拼音 写出正确 规范的汉字。二 词语组合部分 10分 1 你一定会辩字组词。2 形近字组词。三 混合基础题 每题4分，共40 1 请你按要求写诗句。2 小法官，巧判案。判断下列说法，对的打 错的打...
人教版小学语文六年级下册回顾拓展三
回顾。拓展三。教学目标 1 交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。2 背诵 囚歌 3 阅读革命书籍。教学重点 交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。教学难点 在习作中学会运用首尾呼应的写作方法。教学时间 一课时。教学过程 一 听写词语盘点。二 交流平台。1 读对话，想想这次我们交流的主题是什...