单元教材分析。
本组课文是由《十六年前的回忆》、《为人民服务》和两篇阅读课文《灯光》、《一夜的工作》等4篇课文和一个语文园地组成的。
本组课文追忆了革命先辈的感人事迹——我党创始人之一李大钊被铺后备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理***为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；***在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同，岗位不同，事迹不同，“为人服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。
因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。紧扣单元专题，“口语交际·习作”安排的是“我的理想”，希望学生在学完课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。“回顾·拓展”安排的是交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在一些课外阅读革命题材的名著。
教学本组课文时还应注意以下几点：一是本组课文不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。二是本组课文距离学生生活都比较远，因此可前应引导学生搜集相关资料，并在重点难点上给以必要的点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。
三是本学期小学阶段最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力。教学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，从而进一步提高自学能力。单元教学目标。
1、识记课文中的生字，学会课文**现的新词。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文。3、了解课文的主要内容，感知文中人物的革命精神，受到生动的革命传统教育。
4、根据课文的表达特点，学习课文的写作方法并在习作中运用。单元训练重难点重点：
1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。
2、引导学生把握课文的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。难点：
1、学习课文到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。
2、了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。单元课时分配。
十六年前的回忆》2课时《灯光》1《为人民服务》3《一夜的工作》2语文园的三6
课时课时课时课时。
人教版六年级下册语文第三单元预习单
10 十六年前的回忆 预习单月 日。1 课文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。认真默读课文3遍，朗读课文3遍，把课文读正确 读通顺。2 搜集李星华 李大钊的有关资料。李星华。李大钊。3 给下列生字或多音字注音。书籍抽屉恐怖严峻瞅了瞅。待 会儿夹 衣匪 徒残 暴苦刑。4 从文中圈出下面的词语，...
六年级语文下册第三单元学单
10 十六年前的回忆 学案。第一课时。学习目标 1 自主学习，扫除字词障碍。2 了解李大钊与敌人作斗争的事迹，学习革命先烈忠于革命的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。预习任务 1 自由大声朗读课文，读准字音。2 圈出生字，读准字音。并找出多音字。3 我会用查字典或联系上下文的方法理解意思 不明白...
六年级语文试题浙教版六年级语文下册第三单元练习题
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