六年级语文上册118班期中考试试卷分析。
时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。
一、班级分析：
本班共有46人。最高分92分，最低分20分。平均分：72分，优秀率37%，及格率87%。
二、本次试卷的特点：
本次试卷除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1．重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。
2．重运用：学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。
3．重发展：试卷留给学生阅读思考的空间。
三、存在的问题及原因分析。
1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高。这看出我在复习中忽略了跨单元的生字归整。
2、形近字组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。
3、选词填空。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解透彻。
4、按要求完成句子练习。这题学生失分较多，尤其在关联词语的运用上还没有章法。
5、按课文内容或要求填空。大部分学生在用成语填空这个环节上失分，由此看来，学生阅读量不大，词汇的积累远远不够。
6、阅读理解。部分学生对题目意思理解不好，要培养学生善于认真理解题意的习惯。还有学生在开放题上失分严重，说明学生在写的方面有些欠缺，平时练笔太少。
7、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意，乱写．
四、改进措施。
1、教法：认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。
摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。
平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试时临时抱佛脚。
2、学法：加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。
教师平时应有意识地培养学生认真读书。②培养学生的认真阅读的态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
作文教学，改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
加强优等生的培养，学困生的指导。
六年级上册语文期中考试试卷分析
第7题，基础连线，对词语的理解。此大题重在考查学生积累生活中易用错的词语。准确率为90 大部分学生对这些词语的理解还是很好的。第8题，按课本内容填空，对诗句和课文要求背诵的段落进行考查。准确率为75 主要问题是平时没有按照老师的要求去背诵。第9题，课外阅读。属于本套试题中较难的题目，该大题重在考查学...
六年级上册语文期中考试试卷分析
期中考试已经结束了，为了加强以后的教学，更好的完成教育教学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析 一 命题意图 展开试卷，给人以清晰明了的印象。从音 词 句阅读的训练到平时的语言积累，考核了学生语文基本功是否扎实，是否会灵活的运用，还有学生的阅读和写作能力，对学生的考查非常全面。从检测...
六年级语文期中考试试卷分析
一 试卷评价。试题以教材为载体，立足基础 适当增加难度 增大容量 体现出灵活性 综合性。本此试卷六页，共八道题。分别是1 读拼音写汉字。2 补充成语。3 慧眼识珠，选择正确的。4 按要求写句子。5 诗词名言警句大观园。6 回忆课文内容填空。7 阅读理解。8 习作。二 试题分析。从整个卷面来看，基础知...