六年级语文期中考试试卷分析

发布 2020-07-19 17:29:28 阅读 4981

勐弄乡九年一贯制学校2014——2015学年。

六年级下学期语文期中考试试卷分析。

期中考试已经结束了,为了加强下学期的教学,更好的完成教育教学任务,提高教学质量,下面就本次期中考试做个简单的分析:

一、学生考试情况分析:

本次期中考试参加人数共有43人,平均分45.5 分,全班最高分90分,及格人数13人,这次语文试卷试题量少但涉及面齐全,试题稍微有点灵活,但阅读理解教短,总体来说试卷贴近课本及学生的生活实际。

二、 试题分析。

试题共分为三大部分:基础知识阅读积累与运用写作。总体来看本次试题紧扣课本,灵活多样,深浅适度。

第一大题选择正确的读音。学生都能够按要求完成,但好多同学把膝盖xi gai写成qi gai等。

第二大题看拼音写词语。 “希望”的“希”有几个学生写错了。原因在于学生只想到了新学的词语“兴旺”,而不是注意拼音。

第三大题准确地书写词语。都是课本中要求掌握的词语,本题学生答得很好,绝大多数学生得了全分,只有三个人失了2分以下的分数。

第四大题选择题。此题设计得很好,考察句子修辞手法的掌握。此题失分较多,只有个别学生全对了。

第五大题词语积累。此题失分较严重。题并不难。

出错原因是在于学生不理解词意,乱归类。另外,不认真审题,特别是第2小题(“左冲右撞”是描写走路状态的词语,我还可以写出两个这样的词语),很多学生写出的是具有第一个和第三个字是反义词的词语了。

第六大题诗句、名言我积累。本题学生答得最好,准确率百分之百。

第七大题课文精彩回顾。此题是对课文内容的理解,本来题呢不难,可是学生答得不好,失分较多。这说明在讲课时学生没有注意听讲,印象不深或者说没有。

第八大题是课内阅读题。题很简单,可是有不少学生失分了,第1也说明学生并没有认真地把整段话读完,没有理解段落要讲的是什么。学生只是划了首句“山是野的”,而对于下面的一句没有划。

第九大题课外阅读收获多。此题失分较多的是第2小题概括文中讲的三件事。由于事件不是太明显,学生抓不到要点。第3小题由于学生没有认真审题,写出的是句子,而不是词语,造成失分。

写作部分。多数学生能够认真审题,但学生词语、句子的积累量较少,语文素养较低,错别字多,语言不通顺,另外语言方言太多,造成失分严重。

三、存在问题。

这份试题做到新、活,难度小,但符合学生的知识水平,认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。

纵观这次质量检测,可以看出还存在许多问题。

1)词语积累不够。

重视积累,就等于给了学生一把学好语文的金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。

2)综合能力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。

3)逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都**于学生自身的生活实践,但由于学生基本功不够扎实,逻辑思维训练太少,所写作文语序散乱,没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多,童真、童趣体现不够。可见在这方面,学生还是较为薄弱。

在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。

四、 改进措施。

通过这次素质检测,看到了学生们的进步,也很好地反应了我的教学情况,有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学,采取如下教学措施:

1、注重语言积累的灵活性。平时教学中虽然注重语言的积累,但是比较机械,死记硬背的现象严重,忽视理解记忆。随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写。

书本上的优秀片段、包括课外的,让他们多读,感悟中华语言的魅力,受到美妙语言的熏陶,以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写。进入高年级后的习作训练,不仅要激励学生“乐于写”,引导学生“写得出”,而且要注意基本方法的训练,逐渐让学生“写得好”。

平时让学生勤动笔写日记,不论水平如何,只要能坚持下来,同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施,让学生愿意动笔写,找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系,不光要从生活中选材,还要对写法及时指导。

3、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力,全面了解文章的内容,并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法,授之以渔。

六年级语文期中考试试卷分析

一 试卷评价。试题以教材为载体,立足基础 适当增加难度 增大容量 体现出灵活性 综合性。本此试卷六页,共八道题。分别是1 读拼音写汉字。2 补充成语。3 慧眼识珠,选择正确的。4 按要求写句子。5 诗词名言警句大观园。6 回忆课文内容填空。7 阅读理解。8 习作。二 试题分析。从整个卷面来看,基础知...

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