东关学校六年级（4）班任美云。
1、本次考试情况介绍。
本次参考人数52人，语文及格率98%，均分81.5份，优秀率38,5%。全班总体上来说优生不优，差生又很差。
不及格一人——35分，60——69分的有3人，70——79分的13人，80——85分的15人，而且都是刚刚达到80分的就有8人，86——89分的有13人，达到90分的仅仅7人，且最高91.5分，大多是刚90分。
2、本次考试透视出的问题。
从卷面上看，我班学生的基本功不扎实，阅读和写作能力欠账很大，尤其是作文，存在诸多不足，如：选材不够新，构思不够巧，描写不够细，语言不通顺，书写不工整等等。当然从中反映出教师的教存在很多欠缺：
1.对于学生阅读、写作能力的培养训练不够，只顾赶进度，局限于上完课了事。
2.对学生跟踪不勤，对学情了解不够；
3.课堂教学不扎实，课后训练不到位。前段时间忙于祁县送教下乡等事，课堂教学不够扎实，教学任务没能很好地完成与落实，顾此失彼。
学生方面也有不少问题：
1.学习态度不端正，学习目的不明确，学习当成是给老师学，作业是给老师做；
2.粗心，马虎是我班学生的通病。考试时，读题不仔细，审题不清楚，甚至只读前半截就下笔做答，当然是答非所问；
3.课堂上，不听，也会听，经常走神或做小动作、说悄悄话；
4.阅读和写作能力欠缺；就连概括短文主要内容都不能得分，还有造句也要丢字拉字，致使句子不通、不顺。
5.平时贪玩，只顾上网聊天，玩游戏，或者是到公园广场玩耍。“玩”当头，把学习置之脑后。根本就没把学习放在心上。
三、今后的改进措施。
提醒学生做到以下几点：
1.上课学会听，绝不开小差；
2.作业认真做，绝不搞应付；
3.课后多读多写，绝不贪玩；
4.勤于巩固反思，绝不松懈；
5.做题认真仔细，绝不马虎。
老师争取做到：
1.提高课堂效率，重视听说读写和字词句段的训练，并落到实处；
2.加大阅读、写作的训练。尤其是重视语言的积累与运用，分门别类地摘抄精彩片段，并及时交流分享，定期进行仿写训练；
3.加大培优转差工作，通过抓中间带两头的办法，促进全班学生在不同程度上能有所提高；
4.引进竞争机制，促进班风学风的转变。大力表扬先进，鼓励进步，树立榜样，带动后进生积极跟进。
考试虽然结束了，但我们一定要认真总结，积极反思，调适心态，再决将来！
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