小学语文六年级下册期末检测应考指南

发布 2020-07-19 11:21:28 阅读 2793

小学语文六年级下册期末检测应考注意事项。

卷面分:3分。

同学们要做到:千万千万要写小字,字与字之间的距离一定要靠紧,做到卷面书写规范、端正、美观。

一、读拼音,写词语(5分)

同学们要做到:要将声母与韵母拼起来拼得准,字要写端正,不要写错别字。可不能错哦。

评分建议:每个词语占1分。

二、查字典,按要求填空(4分)

同学们要做到:①音序要大写;②部首要看准;③笔画要数准、写准。④给加点字选择意思代号时,一定要想明白这个字在句子或词语中的准确意思,不妨代入进去试一试。

三、把下列词语补充完整(3分)

同学们要做到:把日积月累中的成语背得出、写准确。

四、选择合适的词语填在括号内(4分)

同学们要做到:①同义词辨析先感觉一下它们的差别,②再仔细读句子,放到句子里试读一下,看看合适不合适;③关联词选择填空也要分清前后两个句子的意义与关系,坚决反对不读句子就乱选。

五、按提示,学写句子(4分)

同学们要做到:①看清提示是什么;②仔细分析研究原来的句子用了什么描写手法和句式特点,③写法要合理,语言表达尽量具体、生动;③不能出现错别字哦!

六、选择题(把正确答案的序号填在括号里)(4分)

同学们要做到:①仔细读题,②先把不合要求的、错的打╳;③选择好后放回到句子中去试着读读,感觉一下对不对。

七、句子排序题(4分)

同学们要做到:①先把所有句子好好读一遍,看看主要在写什么;②按照时间顺序找出第一句,然后一句一句接接看,不能马虎急躁哦;③排好之后自己读读看,看看全部对了没有;④排句子时要注意一些线索性词语哦,如:这,那,于是,然后,但是,如果,由于等。

八、修改习作片断(4分)

同学们要做到:①找对并能改正错别字;②找对并能改正用错的标点;③找对并能改正病句,如:重复,搭配不当,缺少成分,前后语序不当,大小事物用“和”连在一起(我喜欢吃苹果和水果)。

九、根据提示,补充名言或诗句(5分)

这一大题我们相信同学们只要把单元知识中的“日积月累”搞定就一定ok的啦!可是不要漏字和写错别字噢!

十、根据原文和提示填空(13分)

这一大题我们相信同学们只要把要求背诵的课文尤其是古诗词搞定就一定ok的啦!可是不要漏字和写错别字噢!

十、综合性学习或自主题(3分)

同学们要做到:读透题目,看准要求,仔细思考,认真书写,做到不急不躁,不慌不忙,相信:聪明如你,一定能搞定它!

十。一、阅读短文,完成练习(18分)

同学们要做到:

必须好好读原文,弄懂每段写什么,怎么写的;

题目问什么要答什么;答案要从文中找出来,不要全抄,要摘录要点来作答;

选词填空要放到原文的句子中去细细辨析,千万不能毛估估;

要掌握基本的描写手法及其作用:

景物描写(环境描写)手法:动静结合,远近结合,上下(高低)结合。

景物描写作用:①渲染…的气氛;②烘托(人物)…的心情。

人物描写:动作、语言(对话)、心理、外貌、神态,注意细节描写和侧面描写。

修辞手法要看得出:比喻(生动形象),拟人(生动亲切),反问(语气强烈),设问(引人深思),排比(气势充足),对比(鲜明有力),衬托(更加突出)

概括中心思想一定要找准文中的关键句、中心句和画龙点睛句;

分析题:一定要从文中找理由。

赏析题(这个句子写得好不好?)主要看:a)用了哪些好的动词和形容词;b)用到了哪些修辞手法,有什么好处;c)这个句子表达了什么感情或揭示了什么哲理。

人物性格(形象)题:先要从文中找出所有描写这个人物的句子,再仔细分析这些句子表现出来的人物品格,如:善良、勇敢、聪明,顽强,具有爱心等等。

感悟题(读了文章后你有什么感受?):要联系文章的中心思想或关键句子,在此基础上再来谈谈自己的感想就可以了,语言表达可要流畅清楚哦!

十。二、习作部分(30分)

1.读熟自己写得最好的写人或写事的文章作为准备。

2.作文审题一定要清楚,要写什么?要求是什么?是写人为主,还是记事为主?

3.结构上要运用:“总起—具体分写—总结”的格式。最多写4段吧,字数控制在500左右。

4.写时要写具体,事情的起因、经过、结果要写清楚,人物的性格要写出来,写事离不开写人,写人也离不开写事哦!

5.写人时要抓住人物的言行、心理、神态等方面进行仔细描写,多用点修辞手法噢!

6.用词要准确、语句要通顺、描写要生动噢!

7.文章要有一个明确的中心思想,要自然、真实地表达自己的真情实感。

9.写完读一读,看看有没有写错别字和用错的标点,如果有,请改正过来噢!。

小学六年级语文下册期末质量检测

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