2013—2014学年度第二学期期末学情检测试题。
小学六年级语文试题。
时间：80分钟；总分：100分，其中卷面分5分）等级。
一、 语言积累及运用。（40分）
1、 我会看拼音，写词语。（8分）
dòng jiāng liè fèng duàn liàn ɡédǐnɡ xīn
qīn shī róng yù duàn liàn chùlèi páng tōng
2、 按课文内容填空。（17分）
1）、本学期，我们在语文的殿堂里徜徉，享受文学带给我们的感动，快乐……。从一文中，我们认识了工作劳苦，生活简朴的***，读一文，我们被李大钊的精神感动，读一文，我们又感叹小女孩的悲惨命运；走进《顶碗少年》我们明白了。
的道理。2）、我们的同志在遇到困难的时候，要看到要看到要提高我们的。
3）、《跨越百年的美丽》中的“美丽”不仅指而且指。
4）、《各具特色的民居》一文中，我们知道了客家民居被誉为此外，我还知道等民居。
5）、本学期，我读过的最喜欢的外国作品是因为
6）、我从这句名言警句中，知道了实践出真知的道理。
3、 我会仿写句子。（5分）
大自然，是有灵魂。登山，我们感悟山的伟岸；涉水。
4、 用修改符号修改下面一段话。（5分）
星期六，天睛了，我们几个小伙伴没有事先商量却不约而同地来到大草苹玩要。我们有的玩沙包，有的跳绳……，玩得可高兴愉快了！
5、 结合语境回答问题。（5分）
六年的时间转瞬即逝，我们即将离开亲爱的母校。在毕业晚会上，每们同学都上台发言，轮到你了，你会说：
二、 阅读（30）分。
北京的春节（节选）（11分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
这段话描绘了的情景。（2分）
读了这段话，我们仿佛看到了听到了闻到了3分）
3、透过等词语，我们深深体会到北京人对除夕夜的重视。（2分）
4、我还知道： 月日是端午节； 月日是清明节；以及月日4分）
二）西湖的 “绿”（19分）
（作者：宗璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。
西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。
漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。
有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。 （1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的表示绿得时间长的表示绿得面广的。
3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）
1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句。
4、阅读短文，填空。（4.5分）
1）短文通过描写几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了3.5分）
2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是1分）
5、细读第2自然段，回答问题。（9分）
1）用“~~画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+2=3分）
2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）
4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）
三、作文（25分）
岁月的微风吹过记忆的水纹，弹指一挥间，六年的小学时光转眼即逝，回想小学生活，我们哭过，笑过，感动过……小学生活给我们留下太多太多美好的回忆。请你以“那一次，我了”为题，把记忆中最难忘的一次经历写下来。注意：
语句要通顺，感情要真挚。字数以上。
五年级英语期末学情检测分析
一 对试题的总体评价。本套试卷中，题目类型符合五年级学生的心理特点和教学目标要求，本次测验中分为听力测验和笔试两部分。从这次的期末测试的总体情况看来，大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。二 成绩分析 本次五年级应考人数 139 人，实考人数 139人，平均...
六年级语文期末学业检测反思
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六年级语文下册期末学业水平检测试卷
一 积累与运用 30分 将下面一段话写在横线格内，注意行款整齐，力求美观。5分 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。下列三组词语，带点字读音完全正确的一组是 填序号 2分 湛蓝 zh n 圆茎 j n 熏透 x n 悄然无声 qi o 凌晨 l n 和蔼 i 瘦削 xi o 猝不及防...