②（ 我们坚持体育锻炼，（ 能不断增前体质。
③（ 明天，（ 后天，我一定去找你。
桑娜的五个孩子没有鞋穿，（ 冬夏，（ 光着脚跑来跑去。
5、按要求改写句子（6分）
他笑得眼睛都眯成了一条缝。（缩句。
② 奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。（用修改符号修改病句）
. 那位女教师说：“你们学不好，我不安心。” 改为转述句）
二、积累与运用（19分）
1、把下列成语补充完整，再按要求每项写出两个来，你一定能行！（7分）
欢（ ）鼓舞喜出（ ）外 （ 直气壮高（ ）远瞩口若（ ）河千头万（ ）
１）写出自历史或寓言故事的成语。
２）写出带有动物名称的成语。
2、默写《芙蓉楼送辛渐》（8分）
3、补充8字成语（4分）
精诚所至前事不忘桃李不言鞠躬尽瘁。
三、阅读部分 （21分）
一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就（ ）替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．写出下列加粗的字的意思。（3分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固或于。2．本段的中心句是。
此句和后面三句是关系。（2分）
3．根据课文填空。（4分）
二）课外阅读10分。
归帆。我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。
船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！今天倒霉，别说了！
”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：
垂头丧气：2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2分）
3．本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象？从文章的哪些语句可以看出来？ （3分）
4．第3自然段在文章中起到什么作用？（2分）
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？ （3分）
四、作文部分（30分）（任选一题）
1、以《假如时光可以倒流》为题，展开丰富的想象，写一篇左右的文章。
2、生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写你成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在以上。
小学语文六年级下册期末质量监测试卷评分参考。
一、基础知识38分。
一）、给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（每题1分）
模（mó）糊分（fèn）量应和（hè）埋没（mò）启发（fā）喷（pēn）发。
二）、看拼音写词语。（每个字0.5分，每个错别字扣0.5分）
要挟藐视蕴藏宛转接踵摩肩饱经风霜。
三）、选择合适的答案。（每空格1分）
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ b ）
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ c ）
3、这一段话应读出的语气是（ c）
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ b）
5、“却”大写字母（ q ），它的读音是（que），第（ ④种解释，第（②）种解释。
四）、积累与运用（补充成语每个字0.5分 ，填成语每个成语得1分，错别字不得分）
1、把下列成语补充完整，欣望理瞻悬绪。
１）历史或寓言故事的成语：（ 完璧归赵南辕北辙守株待兔望梅止渴画龙点晴 ……
２）带有动物名称的成语：（走马看花虎头蛇尾引狼入室鱼目混珠兔死狐悲……）
３）表现人物优秀品质的成语：（兢兢业业锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断……）
2、蜻蜓鹦鹉娇莺河豚。
3、关于“惜时”的名言警句（每空格答完整得1分，不完整不得分，错别字扣1分）
1）寸金难买寸光阴（2）白了少年头（3）老大徒伤悲。
二、阅读部分32分。
一）①在括号里把词语补上 （每词1分，错别字不得分） 勉励精密不应该。
（选择：②）1分）
大概、差不多、模糊不清等（1分）这表现他对工作认真负责、仔细……（2分）
二）回忆《养花》内容填空。
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格1分）
1）假如、如果放、放置花草、它它们那些花草它它们那些。
2）经验、技巧年、年月。
2、 承上启下过渡拟人比拟 （每空格1分）
3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等(2分)
4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀！多得些知识不是坏事。（2分）
5、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 （1分）
三）课外阅读10分。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容（1分）垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采（1分）
2、四个错别字：幕渔蓄即（2分0.5分一个字）
4．第3自然段在文章中起到什么作用？承上启下、过渡 （1分）
5、“明天的信念”指的是什么？：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿（4分）
小学语文六年级下册期末质量检测卷
南安市小学六年级下册语文期末质量检测卷。学校 姓名班级 成绩 1 一 基础知识 33分 1 读拼音，写词语。5分。毕业了，我们即将 ng sh u 迈向新生活，多么想留住那些温暖的日子。在成长的路上，有平坦，也有q q 有快乐，也有烦恼。无论怎样，都不f ng i 我们健康而正直地成长。看到有人受q...
小学语文六年级下册期末质量检测卷
一 基础知识。1 读拼音，写词语。6分。1 我们j q 知识不能h l n t n z o 要细细揣摩其内涵，更要有qi r b sh 的精神。2 我们美丽的校园里，有许多xu n l 多彩的花朵，有在风中pi n pi n q w 的蝴蝶，还有那些生机勃勃的学生在操场上玩耍x xi 2 下列各组词...
六年级语文下册期末质量检测四
六年级语文第四单元质量检测题。90分钟 姓名等级 一 基础知识部分 40分 nu y zh ng r ng du n li n f i cu j ngb ngji nzh ng k ng b y n j n ch chu ng ch u y f ng y ng r zh 二 选词填空。一 选择恰当的...