2006——2007学年度下学期六年级语文质量检测题。
一、基础知识。（31分）
1、看拼音写词语。（5分）
mèi lì jùn gōng wǔ rǔ pái huái dǐ yù
2、按要求填空。（3分）
“丞”用部首查字法，查（ ）部首，第三笔是（ ）丞”在字典有两种解释：a、帮助，辅佐；b、封建时代帮助主要**做事的官吏。“丞相”的“丞”应选（ ）
3、按要求填成语。（4分）
巧填成语（在下面的括号里填进恰当的两个字，形成前后两个不同的成语）。
忠心于怀文质有礼。
理直山河与众凡响。
4、按要求改写句子。（6分）
1）小青对王宁说：“请你帮我向老师请假。”（改为陈述句）
2）听了这个故事，我很感动。（改为双重否定句）
3）老头，去中山路怎么走？（改为礼貌用语）
5、给下列句子中加横线的字注音。（4分）
小明在做飞机模（ ）型的时候，强调（ ）弟弟不要捣乱，但调（ ）皮的弟弟就是不听，他把哥哥做得一模（ ）一样的两架飞机弄坏了一只，小明很生气。
6、按要求填空。（9分）
1）《长歌行》这首诗中。
是传诵千古的名句，告诫和激励年轻人。
2）《将相和》这篇文章主要讲了三个故事，第个故事讲了将相和好，“将”指相”指 。
3）《草船借箭》是我国著名的长篇历史**中的一个故事，你还知道其中的故事吗？请写两个。
4）在一次变废为宝的制作比赛中，六（2）班的同学真是填一句歇后语）
二、口语交际。（6分）
请根据下面的情况向自己的父母说说心里话。
当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说。
当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说。
三、活学活用。（7分）
清晨，我漫步在校园里，看到花园的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语。
这是，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗，这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语，我略加思索说。
我来到阅览室，看到同学们正在专心致志地读书，不禁想起了两句与读书有关的格言回到教室里，同学们和老师一起诵读古诗文，请你写出两句千古传诵的名句：
四、课内文段阅读。（9分）（3+6）
走向生活》节选。
当我进去时，这位七十五岁的老太已经先到了，她一看见我起身和我握手，她那的身躯的目光的笑容，立即给人以的印象。我在她旁边坐下后，便率先抛了自以为的问题：“请问夫人，在您会晤过的人中，您觉得哪一位最有趣？
”根据课文的意思，在括号里填上合适的词语。（3分）
这段话是对老太太的进行描写，请你选取熟悉的人仿照写一段话：（不少于50字）（6分）
五、课外文章阅读。（17分）
四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲山村小学任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。
学校生活条件差，学生们调皮不听教导，工作十分不称心，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。
那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。
从学校往北走，５分钟便到了江边。 江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。
因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。
我已习惯了这样。 我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大，壮实无比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。
更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子掘地锄草。我愣住了，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久，那位老农在一片空地上坐下来休息。
我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷的我竟被感染得出了些生气来。
我带着满脑的疑惑同老农聊开了。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙活了一年吗？
” 老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。
你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！” 听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。
以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱得无条件地付出。
那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。
之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。
而我在人生路上也迈出了坚实的一步。
1、给文章起一个恰当的题目，写在前面的横线上。（2分）
2、在文中摘抄5个四字词写在下面的横线上，并选其中的一个写一句话。（4分。
3、填空（3分）。
农民们不在肥沃的江岸边垦荒种植，是因为。
听了老农的话，我明白了。
4、用“ ”和“～”在文中画出一个比喻句和一个拟人句。（2分）
5、请写出你对下面这句话的理解。（3分）
听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。
6、读了这篇文章，你想说什么？（3分）
六年级语文上册期末质量检测题
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