时间：100分钟满分：100分）
评评分。一、 读拼音，写词语。（6分）
二、 用“√”给带点的字选择正确的读音。（4分）
雏鹰滋润瘦削瞥见。
摩挲单薄肆虐畜牧业。
三、把下列词语补充完整。（4分）
精神大悟张( )李人( )笑。
四、查字典。（3分）
1、不知道“诞”字的读音，可以用( )查字法，先查( )部，再查( )画。
2、知道“遨”字的读音，不知道它的写法，可用( )查字法，应先查( )再查( )
五、写出下列句子所运用的修辞手法。（3分）
1、山野静得快叫人窒息了。
2、花儿频频向我们点头，好像在传递着春天的信息。
3、祖国的历史和未来将由谁来焊接？是中华少年。
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙。
5、满招损，谦受益。
6、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。(
六、下列标点符号运用有误的一项是( )2分）
a、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
b、***向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
c、“哪一点不像呢”？伯父转过头来，微笑着问我。
d、“嗒嗒嗒……”密集的机关***倾泻在卢沟桥桥面上。
七、按要求写古诗（各写一句）。（4分）
描写思乡的。
描写友情的。
描写庐山的。
描写景物的。
八、判断正误，给对的打上“√”5分）
1、《索溪峪的“野”》采用了先具体描写后概括写的表达方法。(
2、《少年闰土》开头环境描写的作用是交代背景，点明人物所处的年代。(
3、对课题《一面》的正确理解是点明文章的描写重点：“我”所见到的鲁迅先生的“一。
面。4、《别饿坏了那匹马》这篇课文主要告诉我们：做人要诚实，不要欺骗别人。(
5、《天净沙·秋》是一首散曲。(
九、根据课文内容填空。（6分）
1、读了《中华少年》这篇课文，我知道“五十六朵鲜花竞相开放”一句中“五十六。
朵鲜花”指的是。
2、《我的伯父鲁迅先生》中表现对“我”的关心和爱护的内容是表。
现鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的内容是他为自己。
想少，为别人想得多”这句话在全文中起到了的作用。
3、《有的人》一课赞颂鲁迅先生全心全意为人民服务的句子是。
4、《我们去海》这首诗给我们的启示是。
十、按要求改写句子。
1、我的语文水平一点一点积累起来了。（改病句）
2、孩子看书不是坏事。（原意不变，改为肯定句）
3、美丽的校园里，一位戴着鲜艳红领巾的小姑娘在晨风中认真读书。（缩句）
4、我热爱大自然。（改为感叹句）
十。一、把下面排列错乱的句子重新排列。（7分）
田野的尽头， 连绵的山峰像海里起伏的波涛。
溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜悦。
一条小溪从我们村子旁静静地流过。
我家住在一个风景秀丽的小山村里。
山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
小溪的一边是果园，春天，花香弥漫。
十。二、口语交际。（3分）
在校园里，你最欣赏哪一种行为？为什么？请把理由写清楚。
十。三、阅读。
一) 课内语段精读。(2＋3＋2=7分)
一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。我想故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
朦胧凄凉。2、在“这凄凉并不同普通凄凉一样”一句中，“普通的凄凉”指这。
凄凉”指它们为什么不一样？
3、“糊”是什么样的感觉，作者用这个字有什么好处？（2分）
二) 挑战课外阅读。(12分)
校园槐花年年开。
我们的校园，有几棵参天古槐。它们粗壮高大，古朴雄浑。一到春天，洁白的槐花缀满枝头，醉人的花香随风飘荡。
初入校园，首先打动我心弦的便是这几棵茂盛的古槐树。不久，我又从熟知的伙伴口中得知有关古槐的感人故事。
校园西边是村里的敬老院，里面住着十几位孤寡老人。有一年春天，几位老人来到校园。当看到满树的槐花时，他们想起了解放前饥荒的年代，这槐花可立下了汗马功劳。
如果没它，他们也许早就不在人世了。再说，这槐花用水焯焯，凉拌或剁馅儿包包子吃，味道也确有特色。因此，老人们就想再尝尝槐花。
借此表示对槐花的眷恋之情。
然而，老人们毕竟年纪大了，已不能利索地采摘槐花了。校长得知这一情况后就带领一群活泼可爱的少先队员为他们采摘了好多好多的槐花。老人们热泪盈眶，拉着校长，看着学生，不知说什么好。
从此以后，年年槐花开时，学生们都及时采摘满筐的槐花送到敬老院。
听了这些，我被深深地打动了。我满怀激情地等待着槐花满树的春天，等待着在那动人的故事里添上一笔属于我自己的真实故事。
终于等来了春天，等来了雪白的槐花。这是一个晴和的日子。夕阳西下，老校长带着我们几个班的干部忙了起来。
我噌噌爬上古槐，用那拴有镰刀的长竿钩得格外起劲。一串串槐花飘落下去。女同学欢呼雀跃地拾着摘着。
很快，我们采摘了满箩筐的槐花。夕阳的余辉为槐花淡淡地涂上了一层金色，更显得楚楚动人。老校长和同学们在槐花堆里说啊笑啊……渐渐地，我恍惚觉得我们竟神奇地变成了能说会笑通体洁白的槐花，把春天装扮得更加美丽。
又是一个黄昏，我们集合在古槐下，校长娓娓动听地讲述了那个早已开始的故事，最后他动情地说：“同学们，我即将退休了，但我相信，你们会把这个故事继续写下去的。”是啊，纵然将来敬老院不再需要槐花了，但这样的故事也不会结束，这是一个没有结尾的故事！
1、写出下列词语的反义词。（3分）
真实偶尔高大。
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一 读拼音，写词语。r ng y ch u y su n b n du n li n j n b n ji n zh n 二 选出带点字的正确读音打勾。教诲 hu hu 要挟 xi xi 湛 z n zh n 蓝。锃 z ng zh ng 亮脊 j j 梁入场券 ju n qu n 三 按查字典要求...
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