第一大题：
1、读音节，找词语朋友。
本题主要考察学生对生字的掌握情况，本题全部做对的大概有10%的考生，多数考生把“逆境”写成“宁静”属不细心。“堪称”写成“勘测”的考生多；“偏僻”写成“偏避”，“颠簸”写错的考生占20%左右。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“—”
本题中挫折的挫和瘦削的削这两个字的音节选择错误率较高，其它字的音节选择做的较好。
3、用“肖”加偏旁组字。
总体来说做得很好，只有弥漫的（硝）烟，硝字大多数学生都加错了偏旁，写成了“销”，错得最多的是元（宵）佳节中的宵，70%的考生写成了云霄的霄。
4、查字典填空。
这个题目很多考生都拿到了满分，其中最容易出错的地方就是部分考生把音序b写成了小写的b；另一个就是好多考生把“邦”的音节写成了ban，总体来说本题的得分率都比较高。
5、成语大比拼。
本题主要考察学生的成语积累情况，全部做对的占20%左右，多数考生不会写“鸦雀无声”，应该属于不知道，多数写成“悄无无声”；“神秘莫测”也有好多考生写成“神蜜莫测”，属于粗心；“翠色欲流”也有10%左右的学生写错。
二 、积累运用。
一）①—提。
这两题有及少部分考生对课文不熟，不能按课文内容填空，多数考生不会写“巍然屹立”的“巍”，还有一部分考生把开凿居庸关和八达岭的方法混淆。
第③小题。满分6分的占95%，5-5.5占4%，4.5分以下占0.75%，0分的占0.25%，补充诗句得分较高，理解诗意的得分稍好，其它书写答题都比较认真。
二）、按要求写句子。
本题考察的是考生对句子的掌握情况，98%的考生对用关联词合并句子掌握较好；第三人称转述句90%的考生掌握；修改病句92%的考生掌握得好；扩句、拟人句掌握得考生人数达99%。另第三人称转述句所选句子过于绕口。
三、口语交际。
本题大多数考生能抓住问题的要点答题，均能得满分。只是部分学生书写不认真，不能正确使用书名号。
四、阅读短文，回答问题。
短文阅读（一）
1、在括号内填上适当的关联词。准确率达95%。
2、大部分考生都做对了，20%的考生范围过广，没有具体到个人。
3、摘录文中反义词，考生准确率高，10%的考生摘录语句被扣分。
4、画出文中排比句，部分考生对排比句的特征掌握不透彻，部分考生做漏，说明读题不仔细。
短文阅读（二）
1、 给加点字注音。
总分2.5分，绝大部分考生在1—2分之间，其中“做作”的“作”应读轻声，2%左右考生做对，“步履”的“履”，“振作”的“振”丢分也较多。
2、 把文中画“——的句子改为陈述句。
该题考学生反问句改陈述句，正确率较高，达97%左右。
两题。大多数考生阅读能力较强，正确率较高，70%的考生都得满分。部分考生在答题中存在两个问题：
（1）、错别字偏多；（2）、答题不简练，一个简洁的正确答案，部分考生要摘抄短文中较多的句子来回答，在第4小题中较为明显。
5、本题约98%的同学都能说出所喜欢的句段，并能说清喜欢的原因。
6、此题约35%的考生没能仿照作者的表达方式来仿写秋天给人留下的印象，说明这些考生没有把握住作者的表达方式而造成失误。
五、作文。多数学生字迹工整，语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。思想健康，中心明确。
1. 能用学过的成语、谚语、名言等。
2. 内容与题目相符，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，描述较生动。
3. 条理清楚，段落分明。
有少部分的学生存在以下的问题。
1. 内容太平淡，缺乏新意，太模式化，记流水账，重复啰嗦。
2. 中心不明确，文章的意思表达不清楚，层次模糊。
3. 标点符号错误较多。
4. 错字，别字较多。
xx中心小学。
2024年1月28日。
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