六年级2024年---2024年第一学期语文期末试卷质量分析。
一．试卷总评。
本次试题题型多样，知识覆盖面广泛，全卷共三部分，即积累运用 ，阅读理解，习作天地三大部分，涉及的知识有给加点字选拼音，看拼音写字，选词填空，句式变换，句的排序，口语交际，诗文回顾，课外阅读，习作，基础部分大多数同学都有丢分现象，尤其修改病句失分较为严重，而阅读部分是对学生综合能力进行考查，重在让学生感悟。
二．知识块分析。
全年级共243人参加检测，平均成绩为81分，及格率为98.76%，优秀率为42%，总体来说，学生能较认真答卷，现将每一部分进行分析。
第一部分：积累运用共八道小题 ，满分为42分，平均得分为35分，得分较高的是第1.2.
3.5.6.
7.8小题，可以看出学生语文基础知识掌握的很扎实，但第四小题失分较为严重，表现在修改病句上，原因是大多数同学不认真读句子，找不准**，心也太浮躁，今后要加强这方面的训练。
第二部分：阅读部分共有二道小题，都是课外阅读，学生在阅读（一）时，部分学生读文不仔细 ，把握不住文章的主题思想，回答问题不够全面，导致错误多；阅读（二）主要考查学生自主**能力，多数同学完成不错，但还有部分学生打非所问或表达不清，总之失分率为100%，得分率为71.3%。
第三部分：习作天地满分为30分，题目是《那次，我得到了---半命题习作，取材较为广泛，大多数学生在习作中能表达自己的真实情感，但个别学生语言功底差，不是表达不清就是写的凌乱或结构安排不合理。
三．反思与方法。
通过以上的分析，可以看出学生在学习中还存在一定的问题，在以后的教学中，我们还需要从以下几方面再努力。
1、引导学生在学会积累的同时，还要把学到的知识运用到语文实践中去，通过运用来提高学生的语文能力。
2、 在学习中，要常给学生以学法指导，使他们能高效学习。
3、继续加强课外阅读，来提高学生的阅读能力。
4、重视作文训练，让学生多读，勤练。
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