六年级2024年---2024年第一学期语文期末试卷质量分析。
一.试卷总评。
本次试题题型多样,知识覆盖面广泛,全卷共三部分,即积累运用 ,阅读理解,习作天地三大部分,涉及的知识有给加点字选拼音,看拼音写字,选词填空,句式变换,句的排序,口语交际,诗文回顾,课外阅读,习作,基础部分大多数同学都有丢分现象,尤其修改病句失分较为严重,而阅读部分是对学生综合能力进行考查,重在让学生感悟。
二.知识块分析。
全年级共243人参加检测,平均成绩为81分,及格率为98.76%,优秀率为42%,总体来说,学生能较认真答卷,现将每一部分进行分析。
第一部分:积累运用共八道小题 ,满分为42分,平均得分为35分,得分较高的是第1.2.
3.5.6.
7.8小题,可以看出学生语文基础知识掌握的很扎实,但第四小题失分较为严重,表现在修改病句上,原因是大多数同学不认真读句子,找不准**,心也太浮躁,今后要加强这方面的训练。
第二部分:阅读部分共有二道小题,都是课外阅读,学生在阅读(一)时,部分学生读文不仔细 ,把握不住文章的主题思想,回答问题不够全面,导致错误多;阅读(二)主要考查学生自主**能力,多数同学完成不错,但还有部分学生打非所问或表达不清,总之失分率为100%,得分率为71.3%。
第三部分:习作天地满分为30分,题目是《那次,我得到了---半命题习作,取材较为广泛,大多数学生在习作中能表达自己的真实情感,但个别学生语言功底差,不是表达不清就是写的凌乱或结构安排不合理。
三.反思与方法。
通过以上的分析,可以看出学生在学习中还存在一定的问题,在以后的教学中,我们还需要从以下几方面再努力。
1、引导学生在学会积累的同时,还要把学到的知识运用到语文实践中去,通过运用来提高学生的语文能力。
2、 在学习中,要常给学生以学法指导,使他们能高效学习。
3、继续加强课外阅读,来提高学生的阅读能力。
4、重视作文训练,让学生多读,勤练。
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