高崖韩小学六年级语文质量分析报告。
中期考试已经结束了，这次考试成绩很不理想，当然原因是多方面的，下面我将从三个方面进行分析。
一、中考试卷分析。
六年级共有35人，测算人数35人，参考人数35人。及格27人，及格率是77.14％，优秀8人，优秀率是22.
86％，总分2887分，均分82.49分。80分～90分人数11人，占班级人数的30%.
70分～79分人数18人占班级人数的50%.其中79分的有4人。50分～69分人数有6人，占班级人数的17%.
50以下没有，一人因病缺考。
二试题分析：
本套试题可分三部分。
第一部分基础知识积累。这部分内容全都选自课本，有拼音，字、
词、句子的考察，学生整体掌握的较好。总共有50分，这部分学生的答题情况较好，整体失分不多。
第二部分阅读和运用。总分30分，这部分学生失分较多。从阅读整体来看。
到是所学过的，对内容都比较熟，我认为几乎没有阅读性，只是考查对所学知识的记忆和运用。但从结果来看很不理想。识记，背诵不过关，得分低，不及格的学生主要失分在这不分。
第三部分是作文。(40分)不命题作文 ，常规作文没有什么难度 .从卷面上看学生的书写潦草。在今后的作文训练中要注重培养学生的语言组织能力和书写能力。
三、原因分析：
对教材研究不深刻，没能更多的发现问题和掌握教材规律。在班级管理上还存在一定问题，没有良好的学习环境是不会出现好的学习成绩的，没能调动学生学习的积极性，一直在教师的督促下学习，学生没有养成自觉学习的习惯，学习目标也不明确，似乎认为是给老师学而不是为自己学，对学生的差异情况没有合理的研究和归类，进行因材施教。
今后的奋斗目标：通过这次中期考试我感觉在平时教学中存在以下问题：对学生抓的不严，布置的作业检查不严，导致有些学生下去不管，个别学生还存在抄袭作业的现象。
对学生要求不太严格，把学生估计的太高了，在今后的教学中要严抓，严管，狠抓中等生和后进生，因材施教，观察学生的学习动机和思想变化，进行思想教育，和个别学生谈话交流，必要时和家长联系，采用学校，家庭，社会三结合教育，培养学生良好的学习习惯和方法，增强它们的学习兴趣，形成浓厚的学习氛围，在班里成立一帮一结对子活动，课余时间对个别学生进行个别辅导，在教学中，不断探索，努力改进自己的教学方法和模式，让学生易于接受，随着新课改的实施，要在教法上下功夫，要创新，提高教学质量。毕业班责任大，任务重，从细微处着手，有针对性的教学，不能盲目从教，应根据学生层次合理归类， 因材施教。在日后的教学管理中要本着“让优更优，让劣变优”的思想，使学生在思维能力，应变能力，理解能力，写作能力等方面得到全面的提高，争取做到全部合格，同时进一步提高优秀率。
争取毕业考试考出理想的成绩，让学区、学校、家长满意。
六年级语文质量分析报告。
学校： 高崖韩小学。
姓名： 王斌。
时间： 2010.5
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