2019-2024年语文a版六年级上册《劳山道士》教学实录。
学习目标：1.了解作家作品。
2.读懂全文，复述故事，能领悟故事所寄寓的道理。3.提高朗读文言文的能力。
学习重点：把握主要的文言词语，能复述故事的内容。
学习难点：引导学生正确认识通过虚构神鬼的故事来表现主题的形式。
课前准备：学生借助课文注释，工具书翻译课文。教师准备好重点文言词语的卡片。
学习过程：师：上课！（师生问好）
今天我们共同来学习《劳山道士》，谁认识蒲松龄？生：我不认识他，但我已把有关介绍他的资料带来了。师：请讲。
生：介绍蒲松龄的简历。（略）
师：哪一位同学读过《聊斋志异》？给同学们介绍几篇。生：介绍了《聂小倩》、《婴宁》、《阿宝》、《席方平》（其他同学听得津津有味。）
师：讲得很好，同学们课余时间须阅读《聊斋志异》。（顺水推舟）《劳山道士》的主要内容是什么？哪一位同学来复述故事的内容。
学生纷纷举手，教师指名复述故事。）生：复述故事（略）。
师：讲得很好，能把握住主要内容。但是你们在翻译的过程中，有没有遇到难字、难句？
生：（异口同声）有。
师：我们现在分成学习小组，同学们可互帮互助解决疑难词句。如果还有“拦路虎”，那就举手，向大组“求援”，其他组的同学也可以帮忙。
各小组同学积极配合，互帮互助，并不时有同学举手“求援”。
整个课堂呈现出一派生机勃勃的景象。）
15分钟后）
师：现在同学们疑难问题解决了，就让老师来检查一下。（教师出示重点词句的卡片，题目分为必答题和抢答题，以大组为单位比赛。）
师：（出示卡片）（一）释加点字词：
1.叩而与语2.阴有归志3.
而往复挹注4.乃尔寂饮5.其声清越6.
烈如箫管7.其饯我于月宫可乎8.移时，月渐暗9.
今阅两三月10.未谙此苦11.我固谓不能作苦12.
勿逡巡13.归宜洁持（二）翻译句子。1.
请师之。2.月明辉室。
3.惊顾之间，已复为箸。
4.今宵最乐，然不胜酒力矣，其饯我于月宫可乎？
5.王效其作为，去墙数尺，奔而入，头触硬壁，蓦然而踣。（同学们争先恐后地举手，经过角逐，第二小组获得第一名。
）师：现在我们一起来朗读课文，同时思考：这个故事告诉我们什么道理？
生：朗读课文。
师：朗读应注意把握好节奏。下面请同学们把这个故事告诉我们的道理写在课堂笔记本上。
（教师巡视指导，并引导学生认识这个故事通过神鬼故事表现主题。最后布置作业。）师：
下课。（师生再见）
附送：2019-2024年语文a版六年级上册《北京的春节》教学反思。
北京的春节》是老舍先生的作品，作者用那如椽的大笔、“俗白”的。
风格、京味的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的热闹和喜庆、温馨和美好，文章描写细腻生动，结构清晰，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
回顾这堂课的教学，我觉得自己以下几点做得比较好：
一是比较成功地进行了口语交际和习作的训练，由于本课内容比较贴近学生生活实际，所以我注重让学生结合自己的生活实际畅谈过年的感受，借助**，以小组为单位进行学习，通过边比较边填**的方法对文本进行理解。比较我们这里的春节跟老北京的春节有哪些异同之处，同学们都争先恐后、滔滔不绝地发表着自己的见解，春节对于学生来说很熟悉，又很喜欢，因此在这堂课的最后，在学生前面感悟交流的基础上，我安排了一个拓展延伸的环节，让学生说一说、写一写自己家乡过春节的习俗。想不到学生的积极性一下子调动起来了，就连班里平时不爱发言的同学也兴趣盎然，孩子们谈论最多的是大年夜一家人在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，这一晚孩子们随心所欲，毫无顾忌，吃完饭就可以放焰火，玩到尽兴为止，还要守岁。
最开心的一件事就是收压岁钱。这样一来，既培养了学生的口语表达能力，又锻炼了他们的书面表达能力，做到了读写相结合。可以说整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气氛比较热烈、浓厚。
二是以读促悟。每一个学习目标基本上都是学生在读的基础上去完成的，让学生在读中感悟，在读中感受老北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
三是充分发挥了阅读链接的作用，并有目的地进行了一些拓展。让学生懂得同样写除夕，可以有不同的写法，并在以后的习作中学会善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。这样，既开阔了学生的视野，又丰富了学生的积累。
但是，教学是门遗憾的艺术，每一节课都有值得反思的地方，我觉得自己所教的这堂课，也有以下几点不足：
1．感悟老舍京味十足、通俗的语言程度不够，引导学生体会详略得当写法的好处有点仓促。老舍先生的语言本身是很有风格的，对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟，但这堂课上的感悟程度还不够，不能。
达到学生积累语言的目的。引导学生体会详略得当写法的好处可以放在学生感悟交流的过程中，把指导写作和理解课文揉到一块，效果可能更好一些。
2．在课堂上，我努力地想让孩子们多说一点，把课堂还给他们，但是忽视了教师的指导作用。在今后的教学中，我还应该多钻研教材，学会把握教材，课堂上做到有的放矢，适当的放和收。
3．指导学生整理资料不到位，学生课前虽然收集了大量的资料，但他们还没有学会处理资料，不知道可以去除一些关系不太紧密的内容，从一大堆资料中提炼有用的精华资料。因此，我还需要在平时的教学中注意多启发学生、耐心地培养学生，让学生真正学会学习，成为学习的主人。
4．在处理重点语段，我尽量以读代讲、回归自然。往往是让学生通过反复地读，反复地想象来展开，方法单一，效果不太理想。以后还需学习尝试更多的方法，让学生的真情自然地流淌出来。
问题即课题，立足于教学实际的研究必将有利于促进教育教学的发展。
六年级语文上册劳山道士教案语文A版
劳山道士。教学目标。1 读通课文。理解下列词语 神采奕奕 羡慕 犹豫 倾慕 珠圆玉润。会认8个生字，会写8个字。2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。3.从故事中，领悟到一个人只有不畏艰辛，才能取得成就 投机取巧的人，不可能学到真正的本领。4.引导学生课外阅读。教学重难点。重点 把握故事内容，弄清文...
年六年级语文上册劳山道士1教学实录语文A版
2019 2020年六年级语文上册劳山道士1教学实录语文a版。学习目标 1.了解作家作品。2.读懂全文，复述故事，能领悟故事所寄寓的道理。3.提高朗读文言文的能力。学习重点 把握主要的文言词语，能复述故事的内容。学习难点 引导学生正确认识通过虚构神鬼的故事来表现主题的形式。课前准备 学生借助课文注释...
八年级语文劳山道士
劳山道士 蒲松龄。第一课时 学习目标 把握文章内容，掌握文中的实词，特别是词类活用现象 通假现象。学习运用生动的故事情节展示人物性格的表现方法。认识心术不正 投机取巧的危害性，真正懂得 只有付出，才有收获 的道理。重点难点 重点 叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。难点 体味...