冀教版六年级语文上册重点

发布 2020-07-18 01:53:28 阅读 2061

冀教版六年级语文上册教学目标。

第一单元单元主题——江山如此多娇。

单元重点:学习作者抓住景物特点写景的方法,并通过语言文字展开想象。激发学生对祖国大好河山的热爱。

1、《长江之歌》重点:通过理解诗歌的语言和朗诵诗句,激发学生对长江的热爱和依恋之情。

2、《五彩池》重点:抓住重点语句感受五彩池的美丽与神奇,了解五彩池的特点及其成因,体会作者的表达方式。

3、《七月的天山》:学习作者抓住景物特点描写景物的方法,体会作者丰富的想象和确切的比喻。(引导学生找出找出有关方位变化的句子,弄清游览的顺序和地点的装换,关注每个自然段之间的过渡句)。

4、《绍兴的船啊绍兴的桥》:学习作者抓住绍兴的两个典型事物,用充满韵味的语言描绘江南水乡的独特风情体会绍兴水、船、桥、人之间和谐的美。

5、《山海关》:结合重点词句段领略山海关的雄伟险要,感受山海关的“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”,激发爱国情感。

第二单元单元主题——牵手亲情、畅享关爱。

单元重点:学习作者通过环境、人物对话和心理、动作、神态描写表现人物品质的写法,感悟人物美好品质。

6、《穷人》:学习作者通过环境、人物对话和心理描写表现人物品质的写法;品读刻画人物的有关语句,揣摩体会人物的内心世界,感悟渔夫、桑娜宁可自己受苦也要帮助他人的美德。

7、《最美好的礼物》:读懂课文,感受小男孩的美好心灵,体会“给予比接受更快乐”的含义,激发学生乐于奉献的思想感情。

8、《有月亮的晚上》:围绕中心句“有月亮的晚上,真美”,品读文中的重点语句,品味语言的质朴美。

9、《成全一棵树》:理解“成全”的内涵,学会在现实生活中面对困难快乐、健康的生活,同时学会关爱,学会自强。

10、《我的伯父鲁迅先生》:能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,感受鲁迅先生爱憎分明,为别人想得多、为自己想得少的品质;引导学生抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。

第三单元单元主题:在少年,我要飞翔。

单元重点:能复述课文内容,学会联系上下文理解词语的方法体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法,树立正确的价值观、人生观。

11、《新的翅膀》:联系上下文,理解词语意思,激发学生珍视想象。

12、《百合花开》:理解课文内容,懂得环境的恶劣,世事的艰辛,要懂得顽强坚韧才能战胜风雨,迎来彩虹,学会像百合一样以清净心看世界,以平常心生情味,以欢喜心过生活,以柔软心除障碍。

13、《世界的边沿儿在哪儿》了解文章的内容,理解杨卡对“世界的边沿儿在哪儿”的思索与探寻,感受杨卡那份纯真执著的好奇心,体会景物描写在文章中的作用。

14、《壮哉,少年游》体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法。

15、《为“我不能”举行葬礼》联系课文有关语句,体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。结合课文,练习生活实际,帮助学生树立自信、乐观的生活态度,积极应对生活中的种种挑战。

第四单元单元主题:共享生命的阳光。

单元重点:进一步学习搜集资料的方法,初步学会用简洁的对话来展开情节、刻画人物性格的写作方法,感受人们对平等、和平、发展的渴望。

16、《世界儿童和平条约》读课文,了解《世界儿童和平条约》的内容,体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。

17、《相片》朗读课文,了解课文中提到的这张**的来历及书信的主要内容,进而感受来百姓对战争的痛恨、对幸福和自由的渴望与追求。学习用简洁的对话来展开情节、刻画人物性格的写作方法。

18、《将军与孤女》能够凭借具体语言材料,感受聂将军的慈善心肠和宽广胸襟,进而认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。

19、《阳光下的**》理解故事内容,理清文章思路,感受人们对平等、和平、发展的渴望。

20、《地球万岁》体会诗歌表达的思想感情,受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。

第五单元单元主题:感受生活中智慧的灵光。

单元重点:领悟文章表达顺序,积累语言,并从故事中受到启示。

21、《词两首》通过对比,感受作者所处时代不同,性格、经历不同,审美情趣与处世态度也不相同。

22、《跳水》抓住重点语句,想象场景,体会人物心情,感受故事惊险,从中受到启示。

23、《清贫》理解课文内容,体会方志敏同志的崇高精神。

24、《儿子的采访》联系生活实际,运用采访的方式理解父母对人生三愿的感悟。

25、《挑柴》感受我第一次挑柴的经历,体会文章蕴含的道理。

第六单元单元主题:传统文化吐幽香。

单元重点:把握文章的表达顺序,体会表达的有序性。积累相关词句,感受来自传统文化的魅力。

26、《碧螺春》:了解碧螺春的传说和采摘、制作过程,了解有关茶文化的信息,了解茶乡人的生活和生产情况,感受茶乡人生活的美好;把握文章的表达顺序,体会表达的有序性。

27、《京剧》:概括课文的主要内容及各部分的内容,体会表达的条理性;了解课文介绍的关于京剧的常识,接受京剧文化的熏陶。

28、《用奇谋孔明借箭》:联系课文内容,把握课文中人物的特点。

29、《安塞腰鼓》:想象课文中描写的安塞腰鼓表演的场面和表扬者的激情。

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